【題目】如圖1是一副創(chuàng)意卡通圓規(guī),圖2是其平面示意圖,OA是支撐臂,OB是旋轉臂,使用時,以點A為支撐點,鉛筆芯端點B可繞點A旋轉作出圓.已知OA=OB=10cm.
(1)當∠AOB=18°時,求所作圓的半徑;(結果精確到0.01cm)
(2)保持∠AOB=18°不變,在旋轉臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下,作出的圓與(1)中所作圓的大小相等,求鉛筆芯折斷部分的長度.(結果精確到0.01cm)
(參考數(shù)據(jù):sin9°≈0.1564,cos9°≈0.9877,sin18°≈0.3090,cos18°≈0.9511,可使用科學計算器)
【答案】
(1)
解:作OC⊥AB于點C,如右圖2所示,
由題意可得,OA=OB=10cm,∠OCB=90°,∠AOB=18°,
∴∠BOC=9°
∴AB=2BC=2OBsin9°≈2×10×0.1564≈3.13cm,
即所作圓的半徑約為3.13cm;
(2)
解:作AD⊥OB于點D,作AE=AB,如下圖3所示,
∵保持∠AOB=18°不變,在旋轉臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下,作出的圓與(1)中所作圓的大小相等,
∴折斷的部分為BE,
∵∠AOB=18°,OA=OB,∠ODA=90°,
∴∠OAB=81°,∠OAD=72°,
∴∠BAD=9°,
∴BE=2BD=2ABsin9°≈2×3.13×0.1564≈0.98cm,
即鉛筆芯折斷部分的長度是0.98cm.
【解析】本題考查解直角三角形的應用,解題的關鍵是明確題意,作出合適的輔助線,找出所求問題需要的條件.(1)根據(jù)題意作輔助線OC⊥AB于點C,根據(jù)OA=OB=10cm,∠OCB=90°,∠AOB=18°,可以求得∠BOC的度數(shù),從而可以求得AB的長;(2)由題意可知,作出的圓與(1)中所作圓的大小相等,則AE=AB,然后作出相應的輔助線,畫出圖形,從而可以求得BE的長,本題得以解決.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AD= ,以對角線BD為直徑的⊙O與CD切于點D,與BC交于點E,∠ABD=30°,則圖中陰影部分的面積為 . (不取近似值)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( )
①在同一平面內不相交的兩條線段必平行
②過兩條直線外一點,一定可做直線,使,且
③過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行
④兩直線被第三條直線所截得的同旁內角的平分線互相垂直
A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-3x+3與x軸,y軸分別交于A,B,兩點,以AB為邊在第一象限內作正方形ABCD,點D在反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象上.
(1)求k的值;
(2)若將正方形沿x軸負方向平移m個單位長度后,點C恰好落在該反比例函數(shù)的圖象上,則m的值是多少?
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【題目】如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片,每種卡片各有9張.其中A型卡片是邊長為3的正方形,B型卡片是相鄰兩邊長分別為3、1的長方形,C型卡片是邊長為1的正方形.從其中取若干張卡片(每種卡片至少取1張),若把取出的這些卡片拼成一個正方形,則所拼正方形的邊長的最大值是______.
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【題目】如圖,在中,為的高,是的角平分線,若,
(1)求的度數(shù);
(2)若點F為線段上任一點,當為直角三角形時,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(3a-5,a+1)
(1)若點A在y軸上,求點A的坐標.
(2)若點A到x軸的距離與到y軸的距離相等,求點A的坐標.
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【題目】如圖,已知點E、F在直線AB上,點G在線段CD上,ED與FG交于點H,∠C=∠EFG,∠CED=∠GHD.
(1)求證:AB∥CD;
(2)若∠EHF=80°,∠D=40°,求∠AEM的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A(t+1,t+2),點B(t+3,t+1),將點A向右平移3個長度單位,再向下平移4個長度單位得到點C.
(1)用t表示點C的坐標為_______;用t表示點B到y軸的距離為___________;
(2)若t=1時,平移線段AB,使點A、B到坐標軸上的點、處,指出平移的方向和距離,并求出點、的坐標;
(3)若t=0時,平移線段AB至MN(點A與點M對應),使點M落在x軸的負半軸上,三角形MNB的面積為4,試求點M、N的坐標.
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