【題目】閱讀下列材料:
我們給出如下定義:數(shù)軸上給定兩點,以及一條線段,若線段的中點在線段上(點可以與點或重合),則稱點與點關(guān)于線段徑向?qū)ΨQ.下圖為點與點關(guān)于線段徑向?qū)ΨQ的示意圖.
解答下列問題:
如圖1,在數(shù)軸上,點為原點,點表示的數(shù)為-1,點表示的數(shù)為2.
(1)①點,,分別表示的數(shù)為-3,,3,在,,三點中, 與點關(guān)于線段徑向?qū)ΨQ;
②點表示的數(shù)為,若點與點關(guān)于線段徑向?qū)ΨQ,則的取值范圍是 ;
(2)在數(shù)軸上,點,,表示的數(shù)分別是-5,-4,-3,當(dāng)點以每秒1個單位長度的速度向正半軸方向移動時,線段同時以每秒3個單位長度的速度向正半軸方向移動.設(shè)移動的時間為()秒,問為何值時,線段上至少存在一點與點關(guān)于線段徑向?qū)ΨQ.
【答案】(1)①點C和點D;②1≤x≤5;(2)
【解析】
(1)根據(jù)題干中給出的徑向?qū)ΨQ的定義,進行驗證解答即可;
(2)根據(jù)題干中給出的徑向?qū)ΨQ的定義,列出點x與點A中點的取值范圍,即可求出答案;
(3)用含t的代數(shù)式分別表示出點H,K,L和線段HK與線段HL的中點列式計算即可.
解:(1)①與點A點關(guān)于線段徑向?qū)ΨQ需要滿足:這個點與A點的中點在線段OM上,點B表示的數(shù)是-3,與點A表示的-1的中點是-2,不在線段OM上,所以點B不是;點C表示的數(shù),與點A表示的-1的中點是,在線段OM上,所以點C是;點D表示的3與點A表示的-1的中點是1,在線段OM上,所以點D是;
綜上,答案為點C,點D;
②
結(jié)合數(shù)軸可知當(dāng)點x與點A的中點落在點O與點M之間時(包括端點O與M)符合題意,即,解得,故答案為;
(2)解:移動時間t(t>0)秒時,點H,K,L表示的數(shù)分別是-5+t,-4+3t,-3+3t,
此時,線段HK的中點設(shè)為R1,表示的數(shù)為,
線段HL的中點設(shè)為R2,表示的數(shù)為,
當(dāng)線段R1 R2,在線段OM上運動時,線段KL上至少存在一點與點H關(guān)于線段OM徑向?qū)ΨQ,
當(dāng)R2經(jīng)過點O時,2t-4=0時,t=2,
當(dāng)R1經(jīng)過點M時,時,,
所以當(dāng)時,線段R1 R2在OM上運動,
所以當(dāng)時,線段KL上至少存在一點與點H關(guān)于線段OM徑向?qū)ΨQ.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別用+2、﹣6表示,P是數(shù)軸上的一個動點.
(1)數(shù)軸上A、B兩點的距離為 .
(2)當(dāng)P點滿足PB=2PA時,求P點表示的數(shù).
(3)將一枚棋子放在數(shù)軸上k0點,第一步從k點向右跳2個單位到k1,第二步從k1點向左跳4個單位到k2,第三步從k2點向右跳6個單位到k3,第四步從k3點向左跳8個單位到k4.
①如此跳6步,棋子落在數(shù)軸的k6點,若k6表示的數(shù)是12,則ko的值是多少?
②若如此跳了1002步,棋子落在數(shù)軸上的點k1002,如果k1002所表示的數(shù)是1998,那么k0所表示的數(shù)是 (請直接寫答案).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地出發(fā),沿同一路線駛向B地. 甲車先出發(fā)勻速駛向B地,40 min后,乙車出發(fā),勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時. 由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了50 km/h,結(jié)果與甲車同時到達B地. 甲乙兩車距A地的路程y(km)與乙車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法:①a=4.5;②甲的速度是60 km/h;③乙出發(fā)80 min追上甲;④乙剛到達貨站時,甲距B地180 km.其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為6,點是上的一點,連接并延長交射線于點,將沿直線翻折,點落在點處,的延長線交于點,當(dāng)時,則的長為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】江夏區(qū)某出租車在某一天以江夏體育館為出發(fā)地在東西方向營運,向東為正,向西為負(fù),行車?yán)锍?/span>(單位:km)依先后次序記錄如下:+9,-2,-5,-4,-12,+8,+3,-1,-4,+10
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離江夏體育館出發(fā)點多遠?
(2)直接寫出該出租車在行駛過程中,離江夏體育館最遠的距離是______.
(3)出租車按物價部門規(guī)定,行程不超過3km的(含3km),按起步價8元收費,若行程超過3km的,則超過的部分,每千米加收1.2元,該司機這天的營業(yè)額是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)模型建立,如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經(jīng)過點C,過A作AD⊥ED于D,過B作BE⊥ED于E.求證:△BEC≌△CDA;
(2)模型應(yīng)用:
①已知直線y=x+3與y軸交于A點,與x軸交于B點,將線段AB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90度,得到線段BC,過點A,C作直線.求直線AC的解析式;
②如圖3,矩形ABCO,O為坐標(biāo)原點,B的坐標(biāo)為(8,6),A,C分別在坐標(biāo)軸上,P是線段BC上動點,已知點D在第一象限,且是直線y=2x-6上的一點,若△APD是不以A為直角頂點的等腰直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點D的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點,過點A作AC垂直x軸于點C,連結(jié)BC.若△ABC的面積為2.
(1)求k的值;
(2)x軸上是否存在一點D,使△ABD為直角三角形?若存在,求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com