計(jì)算
(1)數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式
(3)(x-2)(x-3)-(x+5)(x-5)
(4)(-2x-y)(2x+y)-(-x+2y)2

解:(1)原式=1+9-(-4)=1+9+4=14;
(2)原式=16x4•(x2•x-22=16x4×=4x4;
(3)原式=x2-3x-2x+6-(x2-25)=x2-3x-2x+6-x2+25=-5x+31;
(4)原式=-(2x+y)2-(-x+2y)2=-4x2-4xy-y2-x2+4xy-4y2=-5x2-5y2
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用零指數(shù)公式化簡(jiǎn),第二項(xiàng)表示2個(gè)-3的乘積,最后一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)公式化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式第一個(gè)因式利用積的乘方運(yùn)算法則計(jì)算,后兩項(xiàng)利用積的乘方逆運(yùn)算變形,利用同底數(shù)冪的乘法法則計(jì)算,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式第一項(xiàng)利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,第二項(xiàng)利用平方差公式計(jì)算,去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(4)原式第一項(xiàng)變形后,兩項(xiàng)都利用完全平方公式展開(kāi),去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,涉及的知識(shí)有:完全平方公式,平方差公式,同底數(shù)冪的乘法法則,積的乘方運(yùn)算法則,以及合并同類(lèi)項(xiàng)法則,熟練掌握法則是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中,對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查.如圖反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度(以下稱(chēng):用戶(hù)滿(mǎn)意度),分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí),并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請(qǐng)問(wèn):甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-|-2|=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-52=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、計(jì)算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1+(π-1)0=
 

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