【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:

在某場(chǎng)CBA比賽中,某位運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)統(tǒng)計(jì)如下表所示:

技術(shù)

上場(chǎng)時(shí)間(分鐘)

出手投籃(次)

投中

(次)

罰球得分(分)

籃板

(個(gè))

助攻(次)

個(gè)人總得分(分)

數(shù)據(jù)

38

27

11

6

3

4

33

注:(1)表中出手投籃次數(shù)和投中次數(shù)均不包括罰球;

(2)總得分=兩分球得分+三分球得分+罰球得分.

根據(jù)以上信息,求本場(chǎng)比賽中該運(yùn)動(dòng)員投中兩分球和三分球各幾個(gè).

【答案】兩分球6個(gè),三分球5個(gè)

【解析】試題分析:設(shè)本場(chǎng)比賽中該運(yùn)動(dòng)員投中2分球x個(gè),3分球y個(gè),根據(jù)投中11次,結(jié)合罰球得分總分可列出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解方程組即可得出結(jié)論.

解:設(shè)本場(chǎng)比賽中該運(yùn)動(dòng)員投中兩分球x個(gè),三分球y個(gè).

依題意有

.

解得

答:本場(chǎng)比賽中該運(yùn)動(dòng)員投中兩分球6個(gè),三分球5個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在讀書月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了名同學(xué);
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= , n=;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是度;
(4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物6000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物多少冊(cè)比較合理?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算(﹣a﹣b)2等于( 。
A.a2+b2
B.a2﹣b2
C.a2+2ab+b2
D.a2﹣2ab+b2

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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,對(duì)角線AC為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)C作AC的垂線交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),連接DB, DF.

(1)求證:DF是⊙O的切線;

(2)若DB平分∠ADC,AB=a, ∶DE=4∶1,寫出求DE長(zhǎng)的思路.

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【題目】已知2a﹣b=3,那么12a2﹣8ab+b2﹣12a+3的值為( 。

A. 9 B. 12 C. 15 D. 18

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【題目】已知10x=5,10y=2,則103x+2y1的值為(  )

A. 18 B. 50 C. 119 D. 128

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【題目】如圖,△ACB和△DCE均為等腰三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE.

(1)如圖1,若∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°

①求證:AD=BE;

②求∠AEB的度數(shù).

(2)如圖2,若∠ACB=∠DCE=120°,CM為△DCE中DE邊上的高,BN為△ABE中AE邊上的高,試證明:AE=CM+BN.

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【題目】計(jì)算:20022﹣2001×2003=

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【題目】要反映一天內(nèi)氣溫的變化情況宜采用( )

A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 折線統(tǒng)計(jì)圖 D. 頻數(shù)分布圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案