有一項(xiàng)工作,由甲、乙合作完成,合作一段時(shí)間后,乙改進(jìn)了技術(shù),提高了工作效率.圖①表示甲、乙合作完成的工作量y(件)與工作時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象.圖②分別表示甲完成的工作量y(件)、乙完成的工作量y(件)與工作時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象,則甲每小時(shí)完成
30
30
件,乙提高工作效率后,再工作
2
3
2
3
個(gè)小時(shí)與甲完成的工作量相等.
分析:根據(jù)圖象可以設(shè)甲原來(lái)每小時(shí)做x件,乙每小時(shí)作y件,乙提高工作效率后每小時(shí)比原來(lái)多做a件,根據(jù)函數(shù)圖象建立方程組就可以求出x、y的值,再設(shè)乙提高工作效率后再工作m小時(shí)與甲完成的工作量相等建立方程求出m的值即可.
解答:解:設(shè)甲原來(lái)每小時(shí)做x件,乙每小時(shí)作y件,乙提高工作效率后每小時(shí)比原來(lái)多做a件,由圖象,得
2(x+y)=100
3(x+a+y)=370-100
2y+3(y+a)=220

解得:
x=30
y=20
a=40
,
則甲每小時(shí)完成30件;
設(shè)乙提高工作效率后再工作m小時(shí)與甲完成的工作量相等,由題意,得
2×20+(20+40)m=2×30+30m,
解得:m=
2
3
,
故答案為:30,
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的運(yùn)用,工程問(wèn)題在解實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用,解答時(shí)認(rèn)真理解函數(shù)圖象的含義是解答本題的關(guān)鍵.
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有一項(xiàng)工作,由甲、乙合作完成,工作一段時(shí)間后,甲改進(jìn)了技術(shù),提高了工作效率.設(shè)甲的工作量為y(件),乙的工作量為y(件),甲、乙合作完成的工作量為y(件),工作時(shí)間為x(時(shí)).y與x之間的部分函數(shù)圖象如圖①所示,y與x之間的部分函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)分別求出甲2小時(shí)、6小時(shí)的工作量.
(2)當(dāng)0≤x≤6時(shí),在圖②中畫(huà)出y與x的函數(shù)圖象,并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求工作幾小時(shí),甲、乙完成的工作量相等.
(4)若6小時(shí)后,甲保持第6小時(shí)的工作效率,乙改進(jìn)了技術(shù),提高了工作效率.當(dāng)x=8時(shí),甲、乙之間的工作量相差30件,求乙提高工作效率后平均每小時(shí)做多少件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一項(xiàng)工作,由甲、乙合作完成,合作一段時(shí)間后,乙改進(jìn)了技術(shù),提高了工作效率.圖①表示甲、乙合作完成的工作量y(件)與工作時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象.圖②分別表示甲完成的工作量y(件)、乙完成的工作量y(件)與工作時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象.
(1)求甲5時(shí)完成的工作量;
(2)求y、y與t的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出自變量t的取值范圍);
(3)求乙提高工作效率后,再工作幾個(gè)小時(shí)與甲完成的工作量相等?

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(1)求甲5時(shí)完成的工作量;
(2)求y、y與t的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出自變量t的取值范圍);
(3)求乙提高工作效率后,再工作幾個(gè)小時(shí)與甲完成的工作量相等?

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(1)分別求出甲2小時(shí)、6小時(shí)的工作量.
(2)當(dāng)0≤x≤6時(shí),在圖②中畫(huà)出y與x的函數(shù)圖象,并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求工作幾小時(shí),甲、乙完成的工作量相等.
(4)若6小時(shí)后,甲保持第6小時(shí)的工作效率,乙改進(jìn)了技術(shù),提高了工作效率.當(dāng)x=8時(shí),甲、乙之間的工作量相差30件,求乙提高工作效率后平均每小時(shí)做多少件.

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