【題目】環(huán)保局對某企業(yè)排污情況進行檢測,結(jié)果顯示:所排污水中硫化物的濃度超標,即硫化物的濃度超過最高允許的1.0mg/L.環(huán)保局要求該企業(yè)立即整改,在15天以內(nèi)(含15天)排污達標.整改過程中,所排污水中硫化物的濃度y(mg/L)與時間x(天)的變化規(guī)律如圖所示,其中線段AB表示前3天的變化規(guī)律,從第3天起,所排污水中硫化物的濃度y與時間x成反比例關(guān)系.

(1)求整改過程中硫化物的濃度y與時間x的函數(shù)表達式;
(2)該企業(yè)所排污水中硫化物的濃度,能否在15天以內(nèi)不超過最高允許的1.0mg/L?為什么?

【答案】
(1)

解:分情況討論:

①當0≤x≤3時,

設線段AB對應的函數(shù)表達式為y=kx+b;

把A(0,0),B(3,4)代入得 ,

解得:

∴y=﹣2x+10;

②當x>3時,設y= ,

把(3,4)代入得:m=3×4=12,

∴y= ;

綜上所述:當0≤x≤3時,y=﹣2x+10;當x>3時,y=


(2)

解:能;理由如下:

令y= =1,則x=12<15,

故能在15天以內(nèi)不超過最高允許的1.0mg/L


【解析】(1)分情況討論:①當0≤x≤3時,設線段AB對應的函數(shù)表達式為y=kx+b;把A(0,0),B(3,4)代入得出方程組,解方程組即可;②當x>3時,設y= ,把(3,4)代入求出m的值即可;(2)令y= =1,得出x=12<15,即可得出結(jié)論.本題考查了方程式的應用、反比例函數(shù)的應用;根據(jù)題意得出函數(shù)關(guān)系式是解決問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD2=CACB;
(2)求證:CD是⊙O的切線;
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(1)若△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1 , 已知點C1的坐標為(4,0),寫出頂點A1 , B1的坐標;
(2)若△ABC和△A1B2C2關(guān)于原點O成中心對稱圖形,寫出△A1B2C2的各頂點的坐標;
(3)將△ABC繞著點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B3C3 , 寫出△A2B3C3的各頂點的坐標.

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【題目】在學習了圖形的旋轉(zhuǎn)知識后,數(shù)學興趣小組的同學們又進一步對圖形旋轉(zhuǎn)前后的線段之間、角之間的關(guān)系進行了探究.

(一)嘗試探究
如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,點E、F分別在線段BC、CD上,∠EAF=30°,連接EF.
(1)如圖2,將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°后得到△A′B′E′(A′B′與AD重合),請直接寫出∠E′AF=度,線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為
(2)如圖3,當點E、F分別在線段BC、CD的延長線上時,其他條件不變,請?zhí)骄烤段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,其面積標記為S1 , 以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標記為S2 , …,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S9的值為(

A.( 6
B.( 7
C.( 6
D.( 7

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【題目】某中學為調(diào)查本校學生周末平均每天做作業(yè)所用時間的情況,隨機調(diào)查了50名同學,下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的一部分.

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中,做作業(yè)所用時間的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ,平均數(shù)是 ;

2)若該校共有2000名學生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該校全體學生每天做作業(yè)時間在3小時內(nèi)(含3小時)的同學共有多少人?

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B.4個
C.3個
D.2個

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(1)求該拋物線所對應的函數(shù)解析式;
(2)若點P的坐標為(﹣2,3),請求出此時△APC的面積;
(3)過點P作y軸的平行線交x軸于點H,交直線AC于點E,如圖2.
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②△APE能否為等腰三角形?若能,請求出此時點P的坐標;若不能,請說明理由.

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【題目】表為甲班55人某次數(shù)學小考成績的統(tǒng)計結(jié)果,關(guān)于甲班男、女生此次小考成績的統(tǒng)計量,下列敘述何者正確?( 。

成績(分)

50

70

90

男生(人)

10

10

10

女生(人)

5

15

5

合計(人)

15

25

15


A.男生成績的四分位距大于女生成績的四分位距
B.男生成績的四分位距小于女生成績的四分位距
C.男生成績的平均數(shù)大于女生成績的平均數(shù)
D.男生成績的平均數(shù)小于女生成績的平均數(shù)

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