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【題目】某校招生時，2640名學生的成績數據分別由兩位程序操作員各向計算機輸入一遍，已知甲的輸入速度是乙的2倍，結果甲比乙少用2小時輸完.問這兩個操作員每分鐘各能輸入多少名學生的成績？

【答案】乙每分鐘輸入11名學生成績，甲每分鐘輸入22名學生成績.

【解析】

有工作總量2640，求的是工作效率，那么一定是根據工作時間來列方程．關鍵描述語是：“甲比乙少用2小時輸完”，所以等量關系為：乙用的時間甲用的時間＝120分鐘．

解：設乙每分鐘輸入x名學生成績，則甲每分鐘輸入2x名學生成績，

根據題意得：，

解得x＝11，

經檢驗x＝11是原方程的解，

則乙每分鐘輸入11名學生成績，甲每分鐘輸入22名學生成績，

答：乙每分鐘輸入11名學生成績，甲每分鐘輸入22名學生成績．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交于點A（﹣1，0），與y軸的交點B在（0，﹣2）和（0，﹣1）之間（不包括這兩點），對稱軸為直線x=1．下列結論：①abc＞0 ②4a+2b+c＞0 ③4ac﹣b2＜8a ④＜a＜⑤b＞c．其中含所有正確結論的選項是（　�。�

A. ①③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知，AB∥CD，點 E 為射線 FG 上一點．

(1)如圖 1，若∠EAF=30°，∠EDG=40°，則∠AED= °；

(2)如圖 2，當點 E 在 FG 延長線上時，此時 CD 與 AE 交于點 H，則∠AED、∠EAF、∠EDG之間滿足怎樣的關系，請說明你的結論；

(3)如圖 3，DI 平分∠EDC，交 AE 于點 K，交 AI 于點 I，且∠EAI：∠BAI=1：2，∠AED=22°，∠I=20°，求∠EKD 的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】學完《平面直角坐標系》和《一次函數》這兩章后，老師布置了這樣一道思考題：已知：如圖，在長方形中，，，點為的中點，和相交于點.求的面積.小明同學應用所學知識，順利地解決了此題，他的思路是這樣的：以所在的直線為軸，以所在的直線為軸建立適當的平面直角坐標系，寫出圖中一些點坐標.根據一次函數的知識求出點的坐標，從而求得的面積.請你按照小明的思路解決這道思考題.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為準備聯合韻律操表演，甲、乙兩校共100人準備統一購買服裝(一人買一套)參加表演，其中甲校人數多于乙校人數，下面是服裝廠給出的演出服裝的價格表：

如果兩所學校分別單獨購買服裝，一共應付5710元．

（1）如果甲、乙兩校聯合起來購買服裝，那么比各自購買服裝共可以節(jié)省多少錢？

（2）甲、乙兩校各有多少學生準備參加表演？

（3）如果甲校有9名同學抽調去參加迎奧運書法比賽不能參加演出，那么你有幾種購買方案，通過比較，你該如何購買服裝才能最省錢？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，D是半徑為R的⊙O上一點，過點D作⊙O的切線交直徑AB的延長線于點C，下列四個條件：①AD＝CD；②∠A＝30°；③∠ADC＝120°；④DC＝R.其中能使得BC＝R的有________(填序號)．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：點 A(4，0)，點 B 是 y 軸正半軸上一點，如圖 1，以 AB 為直角邊作等腰直角三角形 ABC ABC 90．

（1）若 AC 6，求點B 的坐標；

（2）當點B 坐標為(0，1)時，求點C 的坐標；

（3）如圖 2，以 OB 為直角邊作等腰直角△OBD，點D在第一象限，連接CD交 y 軸于點E．在點 B 運動的過程中，BE 的長是否發(fā)生變化？若不變，求出 BE 的長；若變化，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，寬為20米，長為32米的長方形地面上，修筑寬度為x米的兩條互相垂直的小路，余下的部分作為耕地，如果要在耕地上鋪上草皮，選用草皮的價格是每平米a元，

（1）求買草皮至少需要多少元？（用含a，x的式子表示）

（2）計算a＝40，x＝2時，草皮的費用．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知在⊙O中，AB= 4，AC是⊙O的直徑，AC⊥BD于F，∠A=30°．

⑴求圖中陰影部分的面積；

⑵若用陰影扇形OBD圍成一個圓錐側面，請求出這個圓錐底面圓的半徑．

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同步練習冊答案