【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,若點P從點A出發(fā),以每秒1cm的速度沿折線A﹣B﹣C﹣A運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)AC= cm;
(2)若點P恰好在AB的垂直平分線上,求此時t的值;
(3)在運動過程中,當t為何值時,△ACP是以AC為腰的等腰三角形(直接寫出結果)?
【答案】(1)3;(2)t為秒或秒;(3)t為3秒或秒或6秒.
【解析】
(1)根據(jù)勾股定理可以得到,代入數(shù)值計算即可;
(2)點P恰好在AB的垂直平分線上時,分兩種情況討論:①當點P運動到點D時;②當點P運動到點E時,根據(jù)圖形計算即可;
(3)若△ACP是等腰三角形,分情況討論:①當AP=AC時;②當CA=CP時,利用勾股定理,三角形面積相等來計算即可.
(1)如甲圖所示:
∵∠ACB=90°,
∴△ABC是直角三角形,
在ABC中,由勾股定理得,
,
又AB=5cm,BC=4cm,
,
故答案為3;
(2)點P恰好在AB的垂直平分線上時,
如乙圖所示:
∵DE是線段AB的垂直平分線,
∴AD=BD=,AE=BE,
①當點P運動到點D時,
∵AB=5cm,點P從點A出發(fā),以每秒1cm的速度運動,
∴=秒,
②當點P運動到點E時,設BE=x,則EC=4﹣x,
∵AE=BE,
∴AE=x,
在Rt△AEC中,由勾股定理得,
∵AC=3,AE=x,EC=4﹣x,
∴32+(4﹣x)2=, 解得:x=,
∴AB+BE=,
∴秒,
即點P在AB的垂直平分線上時,運動時間t為秒或秒,
故答案為:秒或秒;
(3)運動過程中,△ACP是等腰三角形,
①當AP=AC時,如丙圖(1)所示:
∵AC=3,
∴AP=3,
∴=3秒,
②當CA=CP時,如丙圖(2)所示:
若點P運動到時,AC=C,過點C作CH⊥AB
交AB于點H,
∵,
AB=5cm,BC=4cm,AC=3cm,
∴CH=cm,
在Rt△AHC中,由勾股定理得,
AH=cm,
又∵A=2AH=cm,
∴秒,
若點P運動到時,AC=C,
∵AC=3cm,
∴C=3cm,
又∵B=BC﹣C,
∴B=1cm,
∴AP+B=5+1=6cm,
∴=6秒,
綜合所述,△ACP是以AC為腰的等腰三角形時,t為3秒或秒或6秒,
故答案為:3秒或秒或6秒.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩家商場中品牌質量規(guī)格等都相同的商品,在甲乙兩商場的標價都相同,在雙12時兩家商場進行促銷活動.甲商場采用“買200減100”的促銷方式,即購買商品的總金額滿200元,但不足400元,少付100元,滿400元,但不足600元,少付200元;乙商場按顧客購買商品的總金額打6折促銷,
(1)若顧客在甲商場購買了510元的商品,付款時應付多少錢?
(2)(列方程解應用題)小明與小亮分別在甲,乙兩家商場中各買了一雙鞋,根據(jù)下面兩人的對話求出鞋的標價.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一條直線上有兩只螞蟻,甲螞蟻在點A處,乙螞蟻在點B處,假設兩只螞蟻同時出發(fā),爬行方向只能沿直線AB在“向左”或“向右”中隨機選擇,并且甲螞蟻爬行的速度比乙螞蟻快.(1)甲螞蟻選擇“向左”爬行的概率為________;
(2)利用列表或畫樹狀圖的方法求兩只螞蟻開始爬行后會“觸碰到”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分分)小明、小華在一棟高樓前感慨樓房真高.小明說:“這樓起碼層!”小華卻不以為然:“層?我看沒有!”小明說:“有本事,就讓我們一起來測量吧!”
如圖,矩形表示樓體,小明、小華在樓體兩側各選、兩點,使得、、、四點在同一直線上,利用皮尺和側傾器測得如下數(shù)據(jù), 米, 米, , .
()請你幫助他們算一算樓高.(結果保留根號)
()若每層樓按米計算,你支持小明還是小華的觀點呢?請說明理由.
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【題目】綜合與實踐:(1)如圖,已知:在等腰直角中,,,直線經(jīng)過點,直線,直線,垂足分別為點、.小明觀察圖形特征后猜想線段、和之間存在的數(shù)量關系,請你判斷他的猜想是否正確,并說明理由.
(2)如圖,將(1)中的條件改為:為等邊三角形,、、三點都在直線上,并且有,請問結論是否成立?并說明理由.
(3)如圖,若將(1)中的三角形變形為一般的等腰三角形,中,,,其中為任意銳角或鈍角,、、三點都在直線上.問:滿足什么條件時,結論仍成立?直接寫出條件即可.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,下列條件不能判定這個四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,,平分.將一塊足夠大的三角尺的直角頂點落在射線的任意一點上,并使三角尺的一條直角邊與(或的延長線)交于點,另一條直角邊與交于點.
(1)如圖1,當與邊垂直時,證明:;
(2)如圖2,把三角尺繞點旋轉,三角尺的兩條直角邊分別交于點,在旋轉過程中,與相等嗎?請直接寫出結論: (填,,),
(3)如圖3,三角尺繞點繼續(xù)旋轉,三角尺的一條直角邊與的延長線交于點,另一條直角邊與交于點.在旋轉過程中,與相等嗎?若相等,請給出證明;若不相等,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線與BC的中垂線DE交于點E,過點E作AC邊的垂線,垂足為N,過點E作AB延長線的垂線,垂足為M.
(1)求證:BM=CN;
(2)若,AB=2,AC=8,求BM的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+2與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A(2,m),B(﹣4,n)兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式x+2>的解集: ;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,求S△ABC.
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