12.數(shù)學(xué)活動課,老師和同學(xué)一起去測量校內(nèi)某處的大樹AB的高度,如圖,老師測得大樹前斜坡DE的坡度i=1:4,一學(xué)生站在離斜坡頂端E的水平距離DF為8m處的D點(diǎn),測得大樹頂端A的仰角為α,已知sinα=$\frac{3}{5}$,BE=1.6m,此學(xué)生身高CD=1.6m,則大樹高度AB為( 。﹎.
A.7.4B.7.2C.7D.6.8

分析 根據(jù)題意結(jié)合坡度的定義得出C到AB的距離,進(jìn)而利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出AB的長.

解答 解:如圖所示:過點(diǎn)C作CG⊥AB延長線于點(diǎn)G,交EF于點(diǎn)N,
由題意可得:$\frac{EF}{DF}$=$\frac{1}{4}$=$\frac{EF}{8}$,
解得:EF=2,
∵DC=1.6m,
∴FN=1.6m,
∴BG=EN=0.4m,
∵sinα=$\frac{3}{5}$=$\frac{AG}{AC}$,
∴設(shè)AG=3x,則AC=5x,
故BC=4x,即8+1.6=4x,
解得:x=2.4,
故AG=2.4×3=7.2m,
則AB=AG-BG=7.2-0.4=6.8(m),
答:大樹高度AB為6.8m.
故選:D.

點(diǎn)評 此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用以及坡度的定義,正確得出C到AB的距離是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)求BM=3;在移動的過程中,t=$\frac{6}{5}$時,點(diǎn)F在AC上;
(2)在移動的過程中,設(shè)△GEF和△ACM重疊的面積為s,請直接寫出s與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍;
(3)如圖3,將△GEF繞著點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)直線GF交直線AC于點(diǎn)P,直線GF交直線BC于點(diǎn)Q,當(dāng)△CPQ為等腰三角形時,求PC的長度.

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3.王紅同學(xué)在計(jì)算(2+1)(22+1)(24+1)時,將積式乘以(2-1)得:
解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)
=(22-1)(22+1)(24+1)
=(24-1)(24+1)
=28-1
根據(jù)上題求:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(232+1)+1的個位數(shù)字.

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(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有200人.并將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)若小剛所在學(xué)校有3500名學(xué)生,請根據(jù)圖中信息,估計(jì)全校喜歡“阮經(jīng)天”的人數(shù).

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