【題目】問題提出:如圖1,在等邊△ABC中,AB=12,⊙C半徑為6P為圓上一動點(diǎn),連結(jié)APBP,求AP+BP的最小值.

1)嘗試解決:為了解決這個問題,下面給出一種解題思路:如圖2,連接CP,在CB上取點(diǎn)D,使CD=3,則有==,又∵∠PCD=BCP,∴△PCD∽△BCP,∴=,∴PD=BP,∴AP+BP=AP+PD.請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為.

2)自主探索:如圖1,矩形ABCD中,BC=7AB=9,P為矩形內(nèi)部一點(diǎn),且PB=3AP+PC的最小值為.

3)拓展延伸:如圖2,扇形COD中,O為圓心,∠COD=120°,OC=4,OA=2,OB=3,點(diǎn)P上一點(diǎn),求2PA+PB的最小值,畫出示意圖并寫出求解過程.

【答案】1AP+BP的最小值為3;(2AP+PC的值最小值為5;(32PA+PB的最小值為,見解析.

【解析】

1)由等邊三角形的性質(zhì)可得CF=6AF=6,由勾股定理可求AD的長;

2)在AB上截取BF=1,連接PF,PC,由,可證ABP∽△PBF,可得PF=AP,即AP+PC=PF+PC,則當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)C三點(diǎn)共線時,AP+PC的值最小,由勾股定理可求AP+PC的值最小值;

3)延長OC,使CF=4,連接BF,OPPF,過點(diǎn)FFBOD于點(diǎn)M,由,可得△AOP∽△POF,可得PF=2AP,即2PA+PB=PF+PB,則當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)B三點(diǎn)共線時,2AP+PB的值最小,由勾股定理可求2PA+PB的最小值.

解:(1)解:(1)如圖1,

連結(jié)AD,過點(diǎn)AAFCB于點(diǎn)F,

AP+BP=AP+PD,要使AP+BP最小,

AP+AD最小,當(dāng)點(diǎn)A,P,D在同一條直線時,AP+AD最小,

即:AP+BP最小值為AD

AC=12,AFBC,∠ACB=60°

CF=6,AF=6

DF=CF-CD=6-3=3

AD==3

AP+BP的最小值為3

2)如圖,

AB上截取BF=1,連接PFPC,

AB=9PB=3,BF=1

,且∠ABP=ABP,

∴△ABP∽△PBF,

PF=AP

AP+PC=PF+PC

∴當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)C三點(diǎn)共線時,AP+PC的值最小,

CF===5

AP+PC的值最小值為5

3)如圖,

延長OC,使CF=4,連接BF,OPPF,過點(diǎn)FFBOD于點(diǎn)M,

OC=4,FC=4

FO=8,且OP=4OA=2,

,且∠AOP=AOP

∴△AOP∽△POF

PF=2AP

2PA+PB=PF+PB,

∴當(dāng)點(diǎn)F,點(diǎn)P,點(diǎn)B三點(diǎn)共線時,2AP+PB的值最小,

∵∠COD=120°,

∴∠FOM=60°,且FO=8,FMOM

OM=4FM=4

MB=OM+OB=4+3=7

FB==

2PA+PB的最小值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,ADBC垂足是DAN是∠BAC的外角∠CAM的平分線,CEAN,垂足是E,連接DEACF

1)求證:四邊形ADCE為矩形;

2)求證:DFAB,DF

3)當(dāng)△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE為正方形,簡述你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別交于兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過點(diǎn),與軸另一交點(diǎn)為,頂點(diǎn)為

1)求拋物線的解析式;

2)在軸上找一點(diǎn),使的值最小,求的最小值;

3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】.點(diǎn)P是平面內(nèi)不與點(diǎn)A,C重合的任意一點(diǎn).連接AP,將線段AP繞點(diǎn)P逆時針旋轉(zhuǎn)α得到線段DP,連接ADBDCP

1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)時,的值是   ,直線BD與直線CP相交所成的較小角的度數(shù)是   

2)類比探究

如圖2,當(dāng)時,請寫出的值及直線BD與直線CP相交所成的小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由.

3)解決問題

當(dāng)時,若點(diǎn)EF分別是CA,CB的中點(diǎn),點(diǎn)P在直線EF上,請直接寫出點(diǎn)C,PD在同一直線上時的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線C1yx22x與拋物線C2yax2+bx開口大小相同、方向相反,它們相交于O,C兩點(diǎn),且分別與x軸的正半軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)AOA2OB

1)求拋物線C2的解析式;

2)在拋物線C2的對稱軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PC的值最小?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,說明理由;

3M是直線OC上方拋物線C2上的一個動點(diǎn),連接MOMC,M運(yùn)動到什么位置時,MOC面積最大?并求出最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾分類有利于對垃圾進(jìn)行分流處理,能有效提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟(jì)價值,力爭物盡其用,為了了解同學(xué)們對垃圾分類相關(guān)知識的掌握情況,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識,某校對八年級甲,乙兩班各60名學(xué)生進(jìn)行了垃極分類相關(guān)知識的測試,并分別抽取了15份成績,整理分析過程如下,請補(bǔ)充完整.

(收集數(shù)據(jù))

甲班15名學(xué)生測試成績統(tǒng)計如下:(滿分100分)

68,7289,85,82,85,74,92,80,85,78,85,69,76,80

乙班15名學(xué)生測試成績統(tǒng)計如下:《滿分100分)

86,89,8376,73,7867,80,80,79,8084,82,80,83

(整理數(shù)據(jù))

1)按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)

組別

頻數(shù)

65.570.5

70.575.5

75.580.5

80.585.5

85.590.5

90.595.5

2

2

4

5

1

1

1

1

a

b

2

0

在表中,a   ,b   

2)補(bǔ)全甲班15名學(xué)生測試成績頻數(shù)分布直方圖:

(分析數(shù)據(jù))

3)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差如下表所示:

班級

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

80

x

80

47.6

80

80

y

26.2

在表中:x   ,y   

4)若規(guī)定得分在80分及以上(含80分)為合格,請估計乙班60名學(xué)生中垃極分類及投放相關(guān)知識合格的學(xué)生有   人.

5)你認(rèn)為哪個班的學(xué)生掌握垃圾分類相關(guān)知識的整體水平較好,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4ACBD交于點(diǎn)O, NAO的中點(diǎn),點(diǎn)MBC邊上,且BM=3, P為對角線BD上一點(diǎn),當(dāng)對角線BD平分∠NPM時,PM-PN值為( )

A.1B.C.2D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,繞某點(diǎn)按一定方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到,點(diǎn)A,B,C分別對應(yīng)點(diǎn)A1,B1,C1 .

(1)根據(jù)點(diǎn)的位置確定旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)______________

(2)請在圖中畫出;

(3)請具體描述一下這個旋轉(zhuǎn):________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】要建一個如圖所示的面積為300m2的長方形圍欄,圍欄總長50m,一邊靠墻(墻長25m).

(1)求圍欄的長和寬;

(2)能否圍成面積為400m2的長方形圍欄?如果能,求出該長方形的長和寬,如果不能請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案