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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人類體細(xì)胞中的染色體,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A、B中,圖A是男性體細(xì)胞中的染色體組成,判斷的依據(jù)是:第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體.
(2)上圖中A和B是一對(duì)夫婦,他們生男孩的幾率是50%.
(3)圖A中21號(hào)染色體如果為三條,那么這種變異屬于可遺傳變異(填可遺傳或不可遺傳)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為一花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從圖示中可以看出,該花的傳粉方式為自花傳粉,生殖方式為有性生殖.
(2)授粉后,圖中的③發(fā)育成胚,①發(fā)育成果實(shí).
(3)若果實(shí)中含有多粒種子,是由于花中含有多粒②(填標(biāo)號(hào))的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)將左側(cè)內(nèi)容與其右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配,并將相應(yīng)的字母填寫在括號(hào)中

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.生物變異是普遍存在的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.桃子的可食用部分是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的( 。
A.子房B.子房壁C.珠被D.受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.一些毛毛蟲,在變?yōu)槌上x之前,一般會(huì)蛻4~6次皮,以便不斷長(zhǎng)大,身體表面逐漸變成綠色的硬殼,成為蛹,蛹不吃不動(dòng),但在殼內(nèi)發(fā)生著劇烈的體態(tài)變化.幾天后,蛹變成了成蟲,蝴蝶就從裂開的殼里出來(lái).這時(shí)它的翅是折疊著的,還濕嗒嗒的.待干燥后蝴蝶就會(huì)展翅飛舞,在鮮花叢中游戲.當(dāng)化為蝴蝶后,壽命長(zhǎng)的可達(dá)11個(gè)月,壽命短的只有2~3個(gè)星期.在這段時(shí)間內(nèi),雄蝶忙著尋覓雌蝶交尾,之后雌蝶找尋寄主產(chǎn)卵.成蟲完成產(chǎn)卵任務(wù)后便死去,卵經(jīng)過(guò)發(fā)育又孵出毛毛蟲.雖然蝴蝶的幼蟲階段對(duì)人類有害,要吃作物的葉子.但成蟲蝴蝶大多數(shù)卻能幫助植物傳播花粉,對(duì)人類有益.
閱讀完上面的資料,現(xiàn)在你明白了蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,分別是(按照發(fā)育順序)卵、幼蟲、蛹、成蟲.蝴蝶的這種發(fā)育方式叫做完全變態(tài)發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.蒼耳果實(shí)表面的刺是用來(lái)保護(hù)的,不讓動(dòng)物隨意接近.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,預(yù)計(jì)第二個(gè)孩子是女孩的概率是( 。
A.75%B.50%C.25%D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭
表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,④是有機(jī)物,
則①、②、③、分別是:
①二氧化碳、②氧氣、③水
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:
①氧氣、②二氧化碳、
(3)以上兩種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有兩種,夜間進(jìn)行的有一 種.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.光合作用是地球上一切生命的生存、繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ),請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案