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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖是人體血液循環(huán)模式圖,A、B、C、D分別代表心臟的四個腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向,請回答:
(1)在心臟的四個腔中,D所示腔的壁最厚(填字母).
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流.當(dāng)左右心室收縮時,這些瓣膜會關(guān)閉(開放、關(guān)閉).
(3)a~f中,流靜脈血的動脈血管是e.
(4)臨床上常給肺炎病人靜脈滴注青霉素進行治療,青霉素進入血液后,隨著血液的流動最先流入心臟的A腔(填字母).
(5)血液流經(jīng)小腸時,可以為小腸提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并且把小腸產(chǎn)生的二氧化碳等帶走.
(6)血液由D流出,經(jīng)過全身各組織流回A的循環(huán)途徑稱為體循環(huán).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫消化.營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的管壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,叫做吸收.小腸還吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.某人是A型血,因大量失血需要輸血搶救時,應(yīng)注意( 。
A.以輸入A型血為原則B.可輸入大量O型血
C.可以輸入AB型血D.輸親人的血

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.食用新鮮的蔬菜和水果能預(yù)防壞血病,是因為蔬菜和水果中含有大量的( 。
A.氨基酸B.脂肪酸C.維生素CD.維生素D

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科目: 來源: 題型:解答題

18.氫氧化鈉溶液是一種化學(xué)物質(zhì),能吸收空氣中的二氧化碳.分析下列實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)裝置①可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)裝置②可以用于驗證光合作用的產(chǎn)物中有氧氣.
(3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的蒸騰作用.
(4)安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是改善通風(fēng)透光條件,提高光合作用效率.
(5)請寫出你所知道的裝置,將裝置①放置一段時間后,其中的植物與有機物有關(guān)的生理過程反應(yīng)式有機物+氧氣→水+二氧化+能量.
(6)請寫出你所知道的裝置③中必須在光下才能進行的與有機物有關(guān)的生理過程反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題.
(1)同學(xué)們制作臨時裝片在顯微鏡下觀察A圖和B圖細胞,制作臨時裝片過程中都要用到碘液,其作用是染色.
(2)研究發(fā)現(xiàn),安丘蜜桃的果實的向陽面呈出紅色而背光的一面仍保持原來的淡青色.原因是果實在成熟過程中,果皮細胞里的葉綠素逐漸分解消失,葉黃素使顯示出來,使果實呈現(xiàn)黃色.陽光有促進花青素形成的作用.所以果實在向陽的一面較鮮艷.使安丘蜜桃果實不同部位呈現(xiàn)不同顏色的物質(zhì)主要存在于[A]圖細胞的[5]結(jié)構(gòu)中.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)在操作顯微鏡時,雙眼注視鏡頭(如圖),其目的是為了( 。
A.防止物鏡下降過程中壓到玻片B.使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像
C.調(diào)節(jié)光圈大小以得到明亮視野D.將觀察對象移至視野中央

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.用顯微鏡進行觀察時,放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是( 。
A.目鏡5X,物鏡10XB.目鏡5X,物鏡40XC.目鏡10X,物鏡10XD.目鏡20X,物鏡40X

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,與“綠葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)的是( 。
A.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁B.用黑紙片遮住葉片一部分
C.葉綠素能溶解到酒精中D.淀粉遇碘變藍色

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”這詩句所說的“綠絲絳”是下列哪一結(jié)構(gòu)直接發(fā)育來的(  )
A.種子B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案