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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在一對(duì)基因中,其中一個(gè)是顯性基因,另一個(gè)是隱形基因時(shí),則生物表現(xiàn)出(  )
A.中間性狀B.顯性性狀C.隱形性狀D.不能確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)中屬于種子的是( 。
A.一粒玉米B.一粒葡萄C.一粒小麥D.一粒西瓜籽

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科目: 來源: 題型:填空題

2.為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答問題:
(1)為了把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或消耗掉:要先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
(3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是丙.
(5)上述過程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),寫出其中一組甲與丙.
(6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是淀粉(有機(jī)物),條件是光照.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用一級(jí)生物圈中的碳-氧平衡的知識(shí)回答下列問題:

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a表示光合作用,b表示呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是二氧化碳,B是有機(jī)物.
(3)a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣氣,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)b過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)載,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成它們?yōu)l;驕缃^的主要原因是( )

A.自然災(zāi)害 B.天敵過多

C.動(dòng)物病害 D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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20.下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述,正確的是( 。
A.所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用
B.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣
C.所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用
D.光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在晚上進(jìn)行

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19.如果在載玻片上寫一個(gè)“q”字,在顯微鏡下看到的是(  )
A.bB.dC.pD.q

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18.某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳.在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中,試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.
為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:將乙裝置套上黑色塑料袋.

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17.如表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計(jì)情況,請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù),并回答問題:
植物生長(zhǎng)環(huán)境上表皮氣孔數(shù)下表皮氣孔數(shù)
蘋果樹果國(guó)0294
豌豆田地101216
玉米田地94158
睡蓮池塘6253
(1)從表可見,生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤(rùn)環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)少.這一特點(diǎn)對(duì)陸生植物的意義是減少水分蒸發(fā).
(2)若將蘋果樹葉摘下放入熱水中,則可以看到氣泡主要從葉的下表皮冒出.
(3)由此可知,氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(4)睡蓮與其它三種植物葉片上的氣孔分布有何不同主要分布在上表皮一方面.

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16.小碩要把他家庭院中的樹木移植到別處,他寫下移植樹木時(shí)的建議及列出此建議的主要原因,如表所示,其中下列哪一要點(diǎn)的建議與其主要原因不相符合?( 。
要點(diǎn)建議主要原因
夜晚時(shí)進(jìn)行移植比白天好減少蒸騰作用
剪除部分的枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉
粘在根上的土不要移除避免傷害根部結(jié)構(gòu)
移植后不要立即施撒高濃度的肥料避免根部的水分流失
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案