科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線(xiàn)上填文字)
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋? ] 內(nèi)有少量滑液和[ ] 表面光滑從而減少了
骨與骨之間的磨擦。
(2)圖中2所示的結(jié)構(gòu)是 它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性,其里面和外面還有許多 起加固作用。
(3)脫臼是指圖中的[ ] 和[ ] 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:填空題
人類(lèi)干耳和油耳是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)對(duì)全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后,獲得了如下調(diào)查結(jié)果;
結(jié)果1:父母均為干耳,子女為干耳;
結(jié)果2:父母一方為干耳,一方為油耳,子女或?yàn)楦啥驗(yàn)橛投?/p>
結(jié)果3:父母均為油耳,子女有的為干耳,有的為油耳。
(1)當(dāng)父母的基因型為AA和AA,子女的基因型為 ;當(dāng)父母的基因型aa和aa時(shí),子女的基因型為 。因此,以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,不足以判斷干耳和油耳哪一個(gè)是顯性基因。
(2)當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí),子女的基因型可能為 或 或 。因此,根據(jù)以上第3項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,可以判斷 性狀為顯 性, 性狀為隱性。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究與分析題:
人老后容易骨折,而青少年不注意坐、立、行的姿勢(shì),容易引起骨變形,這些都與骨成分含量的變化有關(guān),小明同學(xué)就上述現(xiàn)象確定的
探究問(wèn)題是:骨的主要成分是什么?。
制定探究骨成分的實(shí)驗(yàn)方案時(shí),小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是設(shè)甲、乙、丙三組,甲組用酒精燈火焰燒魚(yú)肋骨,乙組用稀鹽酸浸泡魚(yú)肋骨,丙組對(duì)魚(yú)肋不作任何處理。
實(shí)驗(yàn)材料 | 魚(yú)肋骨(甲) | 魚(yú)肋骨(乙) |
實(shí)驗(yàn)處理 | 浸入15%稀鹽酸 | 燃燒 |
觀察結(jié)果 | ? | 冒黑煙,僅剩下灰白色物質(zhì)敲打易碎 |
實(shí)驗(yàn)涉及的原理 | 鹽酸可以溶解 骨中的? | 4可以燃燒 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 骨中含有柔軟的 ? | 骨中含有硬脆的5 |
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整上表:
(2)從實(shí)驗(yàn)可得,骨的成分是由 和 組成。
(3)骨成分中使骨具有柔韌和彈性的有機(jī)物占 ;使骨堅(jiān)硬的無(wú)機(jī)物占 。
(4)老年人容易引起骨折的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物最基本的特征是:
A、應(yīng)激性 B、生長(zhǎng)發(fā)育 C、新陳代謝 D、繁殖
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在分類(lèi)地位是:
A、無(wú)脊椎動(dòng)物門(mén) B、莎草目 C、禾本科 D、靈長(zhǎng)目
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí),為了排除其它因素的干擾,使影響實(shí)驗(yàn)效果的因素的作用能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái),一般只考慮:
A、多個(gè)變量因素 B、二個(gè)變量因素 C、一個(gè)變量因素 D、綜合因素
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物與環(huán)境的關(guān)系是:
A、環(huán)境影響生物 B、生物影響環(huán)境
C、生物與環(huán)境相互影響 D、生物與環(huán)境互不影響
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力,一般應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì):
A、重復(fù)實(shí)驗(yàn) B、對(duì)照實(shí)驗(yàn) C、分組實(shí)驗(yàn) D、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是:
A、 森林 B、生物圈 C、草原 D、海洋
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察寫(xiě)有“P”字母的載玻片,在視野中看到的物像應(yīng)是:
A、p B、q C、d D、b
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