生物幾乎都是由 構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體 和 的基本單位。

通過(guò)細(xì)胞的不斷 ，細(xì)胞數(shù)目增多，通過(guò)細(xì)胞的 ，細(xì)胞的體積增大，經(jīng)過(guò)一系列的變化，生物體由小長(zhǎng)大。

玻片標(biāo)本有三種： 、涂片和 。它們都可以做成永久的和臨時(shí)的玻片標(biāo)本。

測(cè)量人體體溫的部位有口腔、 和直腸三處，正常人的體溫約為 左右。

細(xì)胞 形成各種不同的細(xì)胞群，這些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做 。

圖文互動(dòng)：在[ ]里填序號(hào)，在____上填寫(xiě)文字。

（1）圖中 是植物細(xì)胞， [ 1 ]是 _；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_ __。

（2）圖中②④⑥是動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是____________，從圖中可以看出，植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________、________、_______。

（3）［ ］________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。

（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是［ ］_______

（5）甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。

（6）若甲圖取自植物綠色部分，則細(xì)胞中具有葉綠素的結(jié)構(gòu)是[ ③ ]________。

某同學(xué)為了探究鼠婦喜歡干土還是濕土，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：以中軸為界，在解剖盤內(nèi)的一側(cè)放上濕土，另一側(cè)放等量的干土，將10只鼠婦放在解剖盤的中軸線上，然后在盤上蓋一塊玻璃板。靜置2分鐘后，開(kāi)始觀察統(tǒng)計(jì)，共統(tǒng)計(jì)了10次，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為該同學(xué)提出的問(wèn)題是

（2）你認(rèn)為該同學(xué)做出的假設(shè)是

（3）為什么要在解剖盤的一側(cè)放濕土，另一側(cè)放等量的干土？

（4）該同學(xué)為什么要統(tǒng)計(jì)10次？

（5）實(shí)驗(yàn)完畢，如果你是這位同學(xué)，你將如何處理鼠婦？

下圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟：

（1）從下列選項(xiàng)中選出實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序 。

A．④②①③ B．②③④① C．①②③④ D．②④③①。

（2）為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)制好的裝片還要進(jìn)行 。

（3）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸 ，然后輕輕蓋在要觀察的材料上，這樣做可以避免產(chǎn)生氣泡。

取三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在三塊載玻片相同一側(cè)的這滴培養(yǎng)液中，分別放食鹽（不利刺激）、冰塊（不利刺激）、肉汁（有利刺激），預(yù)測(cè)草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向并解決以下問(wèn)題：

（1）在每塊載玻片圖的下方括號(hào)內(nèi)用箭頭表示出草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。（圖見(jiàn)答題卷）

（2）草履蟲(chóng)在水中自由游動(dòng)，攝取食物，能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，趨向 ，逃避 。（填“有利刺激”或“有害刺激”）

“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述的生物特性是（ ）

A．生長(zhǎng) B．需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．遺傳和變異 D．能排出體內(nèi)廢物