巢湖市某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示：

請回答下列問題：

（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的季節(jié)是 季和 季。

（2）引起流感的病原體是 （細(xì)菌、病毒、寄生蟲）。

（3）流感的主要傳播途徑是（ ）

A．飲食傳播 B．空氣傳播

C．生物媒介傳播 D．血液傳播

（4）流感高發(fā)季節(jié)時(shí)，學(xué)校通常對所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．以上三項(xiàng)的綜合措施

（5）將流感疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ，從而提高人體對流感的抵抗力。

觀察下圖并回答問題。

（1）上圖的C應(yīng)填寫 （生物名詞）；請把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。

（2）圖中的“”代表 ，A和a代表 。

（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞每對染色體中的 條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。

（4）人體的正常受精卵中含有 條染色體。

（5）母親的性染色體組成是 ；父親的性染色體組成是 。

下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對照組是

，實(shí)驗(yàn)組是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是 ；除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 ，

等條件都應(yīng)相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。

變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來,這說明（ ）

A．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B．楊樹能夠繁殖和生長

C．楊樹能夠進(jìn)行呼吸 D．楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

B．生物以各種方式適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境

C．在生態(tài)系統(tǒng)中,一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈逐漸減少

D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,可以大量捕殺某一動物

下列動物在受精卵發(fā)育成新個體的過程中，不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程的是（ ）

A．麻雀 B．家蠶 C．蝴蝶 D．青蛙

小紅在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一污物（位于載玻片上）,若要把它移到視野中央,應(yīng)將載玻片向哪個方向移動（ ）

A．左上方 B．右下方 C．左下方 D．右上方

小明同學(xué)對人體卵細(xì)胞、人體成熟紅細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞、艾滋病病毒（HIV）的各種資料進(jìn)行分析并實(shí)驗(yàn)觀察,獲得如下表結(jié)果（表中“√”表示“有”,“×”表示“無”）,你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是（ ）

植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體 B．葉綠體和線粒體

C．線粒體 D．線粒體和細(xì)胞核

大多數(shù)蕨類植物的莖生長在地下,有不定根,進(jìn)行孢子生殖。下列屬于蕨類植物的是（ ）

A．水綿 B．貫眾 C．馬尾松 D．桃