一個(gè)西瓜內(nèi)有許多種子，是因?yàn)槲鞴系幕ǎ?）

A、一朵花內(nèi)有多個(gè)雌蕊

B、一個(gè)子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠

C、一朵花內(nèi)有多個(gè)子房

D、一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)胚

植物種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件是 、 和足夠的水。

在植物的根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的部位是 ，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位是根尖的 。

和植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、 ，而沒(méi)有 、

和液泡。

綠色開(kāi)花植物的根莖葉屬于 器官，花果實(shí)種子屬于 器官。

人體的消化，呼吸，循環(huán)，泌尿，生殖等系統(tǒng)在 系統(tǒng)和 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各種生命活動(dòng)。

觀(guān)察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：（在[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在 上填名稱(chēng)）

（1）對(duì)物像具有放大作用的是[ ]和[ ] ，能大幅度升降鏡筒的是[ ] 能小幅度升降鏡筒的是[ ] ，若此時(shí)視野里光線(xiàn)太暗，可以將[ ⒁ ]調(diào)節(jié)至 。

下圖是莖橫切和縱切示意圖，據(jù)圖回答：

（1）標(biāo)號(hào)[②]為 ，它的細(xì)胞具有分裂能力，分裂形成的新細(xì)胞向外形成[?] ，向內(nèi)形成[ ? ] 。

（2）在植物的莖里，①和③構(gòu)成了植物的（——）組織。①負(fù)責(zé)運(yùn)輸 ，③負(fù)責(zé)運(yùn)輸 。

（1）綠色植物的葉片一般包括表皮、 和 三部分。

（2）綠色植物根部吸收的水，主要是以 的形式通過(guò)葉片的

散失到空氣中，這就是蒸騰作用。

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（下圖）：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀(guān)察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 。

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則

比較A、B兩處，可以說(shuō)明 。

比較B、C兩處，可以說(shuō)明 。

比較B、D兩處，可以說(shuō)明 。