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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子,下列判斷錯誤的是( )

A.這是一種變異現(xiàn)象

B.能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀

C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因

D.這對夫婦再生一個不能卷舌的孩子的可能性是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不符合生物進(jìn)化總趨勢的表述是( )

A.由水生到陸生 B.由單細(xì)胞到多細(xì)胞

C.由低等到高等 D.由簡單到復(fù)雜

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

造血干細(xì)胞移植可以幫助白血病患者重建血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng).從免疫的角度分析,移植的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是( )

A.抗體,特異性免疫 B.抗原,特異性免疫

C.抗體,非特異性免疫 D.抗原,非特異性免疫

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四種生物的生殖發(fā)育情況,敘述正確的是( )

A.①的生殖方式為卵生、發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育

B.②的生殖方式為卵生,發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育

C.③的生殖方式為卵生,其受精方式是體外受精

D.④的生殖必須依次經(jīng)過求偶、產(chǎn)卵、筑巢、交配、孵化、育雛幾個連續(xù)步驟

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( )

A.原始大氣的成分中不含有氧氣,原始生命誕生于原始海洋

B.米勒實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子相互作用,可以形成有機(jī)大分子物質(zhì)

C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

D.生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對自然選擇學(xué)說的理解有誤的一項(xiàng)是( )

A.各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B.生物要生存下去,就得為了獲得食物、空間和配偶等而進(jìn)行生存斗爭

C.在生存斗爭中,適應(yīng)環(huán)境者生存,不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰

D.生物普遍具有遺傳和變異現(xiàn)象,生物產(chǎn)生的變異都是有利于其適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

冬季是流行性感冒多發(fā)季節(jié),教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液,用濕布擦拭門窗桌椅等.從預(yù)防傳染病的角度考慮,流行性感冒所屬的傳染病類型及這些預(yù)防措施分別是( )

A.呼吸道傳染病、切斷傳播途徑

B.呼吸道傳染病、保護(hù)易感人群

C.消化道傳染病、控制傳染源

D.消化道傳染病、消滅病原體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為( )

A.①的性狀,AA B.②的性狀,aa

C.①的性狀,Aa D.②的性狀,Aa

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列農(nóng)產(chǎn)品由子房發(fā)育而成的是( )

A.花生

B.蓮藕

C.荸薺

D.白蘿卜

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于艾滋病的檢測、防治和研究,現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)及技術(shù)水平還無法達(dá)到的是( )

A.用藥物緩解艾滋病病人的癥狀,減輕病人的痛苦

B.用電子顯微鏡觀察艾滋病病毒,研究艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)

C.用接種疫苗的方法有效預(yù)防艾滋病

D.用檢測抗體的方法來確診艾滋病患者與攜帶者

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同步練習(xí)冊答案