由于人類對(duì)鳥(niǎo)資源的破壞，致使某處松林體色各異的松毛蟲(chóng)大量的繁殖，對(duì)松林造成了毀滅性的影響，為此，人們向該松林投放大量人工飼養(yǎng)的喜鵲，使松毛蟲(chóng)的數(shù)量很快得到了控制，拯救了松林．根據(jù)以上的事實(shí)回答：
①鳥(niǎo)類減少引起松毛蟲(chóng)增多，松林受害，是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)破壞了原有的________．
②樹(shù)林內(nèi)的松毛蟲(chóng)體色各異，說(shuō)明松毛蟲(chóng)的體色存在著________．投放喜鵲后，體色與松樹(shù)相近的松毛蟲(chóng)有更多的生存機(jī)會(huì)，這叫________．松毛蟲(chóng)和喜鵲間進(jìn)行著________．
③影響松樹(shù)生長(zhǎng)的生物因素有________；非生物因素有________．
④該題所描述的生態(tài)事實(shí)，其食物鏈?zhǔn)莀_______．

我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的

1. A.
   胚乳
2. B.
   胚珠
3. C.
   珠被
4. D.
   子房壁

某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示：

	調(diào)查人數(shù)	患病人數(shù)	季節(jié)
			春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
總?cè)藬?shù)	100	30	13	3	3	11

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的季節(jié)是______季和______季．
（2）引起流感的病原體是______．
（3）流感的主要傳播途徑是______．
A．飲食傳播　 B．空氣傳播　 C．生物媒介傳播　 D．血液傳播
（4）流感高發(fā)季節(jié)時(shí)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于______．
A．控制傳染源　 B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群　 D．以上三項(xiàng)的綜合措施
（5）將流感疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而提高人體對(duì)流感的抵抗力．

下列不屬于腔腸動(dòng)物的是

1. A.
   �？�
2. B.
   海蜇
3. C.
   珊瑚蟲(chóng)
4. D.
   喇叭蟲(chóng)

圖為人體某部位毛細(xì)血管示意圖，箭頭指示血流方向，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么在B處進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，血紅蛋白與氧結(jié)合，C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血
2. B.
   當(dāng)A和C內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血時(shí)，B處可能發(fā)生了濾過(guò)作用
3. C.
   如果B為胃壁內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么在B處可吸收水、無(wú)機(jī)鹽和酒精等物質(zhì)
4. D.
   當(dāng)B為真皮內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí)，它除進(jìn)行物質(zhì)交換外，還對(duì)調(diào)節(jié)體溫起重要作用

下列屬于科學(xué)探究的方法是

1. A.
   觀察
2. B.
   調(diào)查
3. C.
   收集和分析資料
4. D.
   ABC都屬于

原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒(méi)有

1. A.
   水蒸氣
2. B.
   氨氣
3. C.
   氧氣
4. D.
   甲烷

紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口？還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是______．
（2）作出的假設(shè)是______．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成______．將B組的莖段下方切成______．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在相同且適宜的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄．
（5）預(yù)測(cè)可能的三種結(jié)果及相關(guān)結(jié)論：①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則斜向切口的莖段容易成活；②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則水平切口的莖段容易成活；③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活．

現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是________．

請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈______．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______．
（3）圖中②代表的重要生理作用是______；請(qǐng)寫(xiě)出①所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式：______．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是______．