下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   動(dòng)物取食植物的果實(shí)其實(shí)可以幫助植物傳播種子
2. B.
   狐、狼等食肉獸有助生態(tài)平衡不能徹底消滅
3. C.
   對(duì)人類(lèi)無(wú)直接利用價(jià)值的動(dòng)物滅絕了也沒(méi)關(guān)系
4. D.
   某些昆蟲(chóng)雖然個(gè)體小，但數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)造成危害

圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回問(wèn)題：

（1）雄蕊由[______]花藥和[______]花絲組成．
（2）花藥里的花粉散出后，以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上，叫做______．
（3）完成受精作用后，整個(gè)子房發(fā)育為_(kāi)_____，它內(nèi)部的______將發(fā)育成種子．

在遺傳方面起重要作用的是

1. A.
   細(xì)胞膜
2. B.
   細(xì)胞核
3. C.
   細(xì)胞質(zhì)
4. D.
   細(xì)胞壁

水綿具有而草履蟲(chóng)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是

1. A.
   細(xì)胞壁
2. B.
   線粒體
3. C.
   葉綠體
4. D.
   細(xì)胞核

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過(guò)渡的一種類(lèi)型
2. B.
   兩棲動(dòng)物的生殖、發(fā)育過(guò)程不能完全擺脫水的束縛
3. C.
   兩棲動(dòng)物要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能適應(yīng)陸地生活
4. D.
   兩棲動(dòng)物是既能在水中生活，又能在陸地生活的動(dòng)物

如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是

1. A.
   E可表示有莖葉分化
2. B.
   F可表示有輸導(dǎo)組織
3. C.
   P可表示分布在水中
4. D.
   Q可表示用孢子繁殖

預(yù)備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室．如圖所示人體血液循環(huán)模式．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）小梅聽(tīng)到鈴聲跑回教室的行為是在______系統(tǒng)的支配下完成的，屬于______反射，從反射弧五個(gè)部分分析，耳蝸屬于______．
（2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)______，經(jīng)下腔靜脈首先進(jìn)入心臟的[______]______．
（3）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[______]______進(jìn)行氣體交換，使血液變成含氧豐富的______血．
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細(xì)胞，在這里進(jìn)行______作用，釋放_(tái)_____為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

兒童、青少年以及傷病員需要多吃一些________、________、________、________．

在植物界中，最高等、數(shù)量最多的是

1. A.
   蕨類(lèi)植物
2. B.
   裸子植物
3. C.
   被子植物