科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是
A.腐生細菌 B.病原菌 C.寄生細菌 D.肺炎雙球菌
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
枯草桿菌可以使水果腐爛,酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味,這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命
A.水分 B.無機物 C.有機物 D.維生素
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:填空題
做饅頭和釀酒常用的微生物是___________。青霉素是______菌產(chǎn)生的抗生素。
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:填空題
防止食品腐敗所依據(jù)的原理,主要是把食品內(nèi)的_______和_______殺死或抑制它們的生長和繁殖。
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:填空題
微生物的生活方式多種多樣。一些細菌和真菌能夠分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的 ,我們稱這種營養(yǎng)方式為 ;一些細菌和真菌以及病毒生活在其它生物體的體內(nèi)或體表,并從這些生物體獲得生活必需的 ,這種營養(yǎng)方式稱為 。有些細菌和真菌與動物和植物共同生活在一起,相互依賴,彼此 ,一旦分開,兩者都要受到很大的影響,甚至不能生活而 ,這種現(xiàn)象叫做共生。
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
連線題(5分)
請你根據(jù)下列菌類與其作用用線連接起來。
A乳酸菌 a細菌殺蟲劑
B青霉菌 b制泡菜、酸奶
C醋酸菌 c制成抗生素
D根瘤菌 d釀醋
E蘇云金桿菌 e固氮作用
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:探究題
小明為研究酵母菌的作用,設(shè)計了如下實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),然后按圖示進行操作,最后密封A.B.C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答:
(1)小明的上述實驗中,實際設(shè)計了幾組對照實驗? ;變量為葡萄糖的一組對照裝置是_____。
(2)若想盡快觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方(或環(huán)境中)? 。
(3)正常情況下,會發(fā)現(xiàn)裝置 和 (填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了 氣體;裝置 中最有可能產(chǎn)生酒精。
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:填空題
細菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟:①配制培養(yǎng)基;②將培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng);③接種;④高溫滅菌。
請用編號寫出正確的操作順序: →_______ →________→
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期單元測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
識圖題(6分)
下圖為細菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)細菌的基因存在于___________所指的結(jié)構(gòu)中。(填序號)
(2)⑥是___________,它使細菌能夠___________。
(3)當(dāng)③所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細菌能夠形成_________,以抵抗不良環(huán)境。
(4)序號___________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
(5)細菌的生殖方式是___________。
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科目: 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與動物學(xué)習(xí)行為的形成無關(guān)的是
A.遺傳因素 B.環(huán)境因素 C.生活經(jīng)驗 D.營養(yǎng)狀況
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