科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動(dòng)物行為,不屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.失去雛雞的母雞撫愛小貓 B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻 D.猴子表演騎車
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
家鴿的內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,其作用是
A.進(jìn)行氣體交換,增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳
B.可暫時(shí)貯存氣體,輔助肺部呼吸及散發(fā)熱量
C.氣囊能貯存水分,保證家鴿飛行時(shí)需要的大量水
D.氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约。?shí)際上飛蛾的這種行為是
A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為
C.不怕死的行為 D.尋求光明
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點(diǎn)是
A.食量小,消化能力差 B.食量小,消化能力強(qiáng)
C.食量大,消化能力差 D.食量大,消化能力強(qiáng)
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下列幾種動(dòng)物群體中,不具有社會(huì)行為的是
A.蜜蜂的群體 B.螞蟻的群體
C.白蟻的群體 D.狗的群體
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在社會(huì)行為中,群體成員之間常利用動(dòng)物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動(dòng)物“語言”的描述,正確的是
A.動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
B.動(dòng)物的“語言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
D.動(dòng)物的各種行為
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
A.蝦 B.蟹 C.蜈蚣 D.蚯蚓
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是
A.人對鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 B.人毀壞了鬼針草
C.人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) D.以上三項(xiàng)都不正確
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來,草可能會(huì)被蟲子吃光了,其主要原因是
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目: 來源:2015屆廣東東莞鵬遠(yuǎn)學(xué)校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào)。造成這 種情況的原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費(fèi)者 D.食物鏈
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