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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)的父母有耳垂,而他卻無(wú)耳垂,請(qǐng)據(jù)此回答,若用B、b表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為________,他父親的基因組成為________,若他父母再生一個(gè)孩子,出現(xiàn)無(wú)耳垂的幾率是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

拓展創(chuàng)新:
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明光合作用需要二氧化碳.
(2)填寫下表:


光合作用呼吸作用
部位________________
原料________________
條件________________
產(chǎn)物________________
能量轉(zhuǎn)變________________
關(guān)系________________

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是


  1. A.
    該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
  2. B.
    最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇
  3. C.
    該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
  4. D.
    若昆蟲的數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)寫出下列腺體所分泌激素的名稱:
垂體:________ 甲狀腺:________胰島:________ 睪丸:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中,每年產(chǎn)氧氣多的是


  1. A.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    生物圈

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,手會(huì)沾染上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手指會(huì)沾染有較多的細(xì)菌,影響身體健康.甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示:

你認(rèn)為________同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

“揚(yáng)子鱷”被稱為中生代動(dòng)物的“活化石”.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小孩經(jīng)常尿床是因?yàn)開_______,由此證明排尿反射是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的________.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是________.
(3)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是________.
(4)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候.這一事例說(shuō)明________.
(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣.這一事例說(shuō)明________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個(gè)階段,這樣的發(fā)育過程叫________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案