鯽魚鰓的各部分結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行氣體交換的是

A. 鰓耙    B. 鰓絲    C. 鰓弓    D. 以上三部分都能

某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清（見圖1）�，F(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，視野最暗，應(yīng)選用的鏡頭組合是

A. 乙和丙

B. 乙和丁

C. 甲和丙

D. 甲和丁

小明的外婆家有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)�？吹胶永镉行◆~、小蝦�？墒墙鼛啄旰永镏饾u沒有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問：“為什么河中會(huì)沒有了魚和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定和同學(xué)通過探究實(shí)驗(yàn)來解開這個(gè)疑團(tuán)。小軍認(rèn)為“河水對(duì)魚蝦的生活有影響�！边@應(yīng)屬于探究實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟：

A. 發(fā)現(xiàn)問題  B. 作出假設(shè)    C. 收集相關(guān)信息    D. 得出結(jié)論

下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）圖中能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④_____________。

（2）圖中③的名稱是___________。

（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②______________。

下圖表示人的個(gè)體發(fā)育過程。請(qǐng)回答：

（1）人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，圖中甲→乙表示細(xì)胞分裂的過程，經(jīng)過四次分裂

后形成的新細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量是_________對(duì)。

（2）圖中乙到丙表示細(xì)胞__________的過程，其結(jié)果是形成____________。

（3）人體內(nèi)的血液屬于____________組織。

（4）昨天天氣變冷了，天空中下起了小雪，小琴找出去年的毛衣想多穿一件，發(fā)現(xiàn)太短了，這一年來長(zhǎng)高了很多。個(gè)子長(zhǎng)高的根本原因是（    ）

A．經(jīng)常喝牛奶  B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)  C．參加體育鍛煉  D．父母的養(yǎng)育

下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞示意圖是_______圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有①細(xì)胞壁、③_______、⑤_______。

（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是________，它的作用是______________�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”主要決定于[  ]____________。

（3）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______________。

下列屬于生物的是   （    ）

A．彈鋼琴中的“機(jī)器人”  B．鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大

C．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出 D．饅頭上長(zhǎng)的“白毛”

生物吸入氧氣，呼出二氧化碳，這是生物的(   )

A.繁殖    B．呼吸    C.光合作用   D.制造有機(jī)物

科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物(  )

A.需要營(yíng)養(yǎng)    B．進(jìn)行生長(zhǎng)

C.排出廢物    D.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是鯽魚的環(huán)境因素? (   )

A.河流中的水           B．河水中的溫度

C.河岸上吃草的羔羊     D．河流中的動(dòng)物