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科目: 來源: 題型:

有的魚在淡水中生活,有的魚在海洋中生活.下面哪組魚都是在海洋中生活的( 。
A、鯧魚、帶魚、鯊魚、黃魚B、金槍魚、鯧魚、鯉魚、鲅魚C、鯽魚、青魚、草魚、鰱魚D、青魚、草魚、鯊魚、帶魚

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科目: 來源: 題型:

下列屬于“四大家魚”的是( 。
A、鯽魚B、草魚C、帶魚D、銀鯧

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科目: 來源: 題型:

下列動物中,素有“超級清潔工”之稱的是( 。
A、草履蟲B、青蛙C、人D、蚯蚓

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科目: 來源: 題型:

在一個繁殖季節(jié)里,一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵,而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個卵,這種現(xiàn)象說明( 。
A、鯉魚繁殖能力強B、海洋中餌料豐富C、鯉魚后代成活率低,產(chǎn)卵量大是對環(huán)境的適應(yīng)D、鳥類覓食能力差,后代太多養(yǎng)不活

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科目: 來源: 題型:

下列哪項不屬于蚯蚓對人類有益的方面( 。
A、能改良土壤并能提高土壤的肥力B、是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品C、可利用它處理有機廢物D、它可以消除噪聲凈化空氣

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科目: 來源: 題型:

小明對三刺魚繁殖行為很感興趣,回家向小伙伴進行了三刺魚生殖行為的描述,下列描述中與實際不相符的是( 。
A、產(chǎn)卵的巢由雌魚修筑B、雄魚的腹面紅色,雌魚腹部膨脹C、雄魚先后兩次進巢D、雄魚向雌魚跳舞示愛

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科目: 來源: 題型:

生活在水中,用鰓呼吸,體表被有鱗片的動物是( 。
A、鯽魚B、鯨C、海蜇D、企鵝

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示兩種植物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)說說你如何區(qū)分兩類植物?
(2)根據(jù)你的理解,將下列概念用一些線及恰當(dāng)?shù)脑~語連結(jié)起來.繪成一個概念圖:
甲;乙;青蛙;陽光;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng);消費者;生產(chǎn)者;水;二氧化碳;有機物(如淀粉);饅頭;米 飯;人.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)我國南方某些地區(qū)建立了“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收.如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需能量來自
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有
 
等生物作為
 

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了
 
率.
(5)若以人為能量的最后消費者,請寫出該系統(tǒng)中能量流動最長的一條食物鏈
 

(6)若在該系統(tǒng)中增加一個沼氣池,可以向其中添加的產(chǎn)氣原料是
 
;該池中要接種的菌種是
 
,接種后要想產(chǎn)出沼氣,必須采取的措施是
 
,理由是
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一個農(nóng)業(yè)人生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,起決定作用的是
 

(2)在農(nóng)村實驗證明,該生態(tài)系統(tǒng)較為理想,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 
,提高經(jīng)濟效益,其原因是充分利用了
 
中的能量.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是由
 
通過
 
所固定的太陽能.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有
 
等生物作為
 

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)重復(fù)利用,提高了
 
率.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)
 
的原理建立的.

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