晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個透明塑料袋，扎緊袋口：
（1）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物的結(jié)果．
（3）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支將熄滅的火柴，火柴不再復(fù)燃，這是植物的結(jié)果．

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的某一天晴朗的上午進(jìn)行．請據(jù)圖分析：
（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠．這些小水珠主要來自植物的；下午興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的．（本小題空均要求填生理過程）
（2）是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置是和．

如圖所示，在三個相同的燒杯中加入同高水面的水，將三株相同的天竺葵分別直立在燒杯中，把甲、丙放入密閉玻璃容器中，并把丙放在暗室，甲和乙放在陽光下，請回答下列問題：

（1）一段時間后，杯內(nèi)水面下降最大的燒杯是．
（2）甲玻璃容器的內(nèi)壁上的水珠是由于和等產(chǎn)生的．
（3）假設(shè)甲乙兩株植物在開始時合成有機(jī)物的量是相等的，光照一段時間后，合成有機(jī)物較少的是植株，其原因是．

A、植物葉片太多，應(yīng)摘掉些

B、應(yīng)扎緊袋口

C、應(yīng)給葉片涂上凡士林

D、袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上

A、液體溫度

B、液體的表面積

C、液面上氣流的快慢

D、液體的種類

A、甲和丁

B、甲和乙

C、丙和丁

D、乙和丁

A、植物的生活受到環(huán)境的影響

B、植物的生活可以影響環(huán)境的溫度

C、植物的生活可以影響環(huán)境的濕度

D、植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)

A、同樣裝置，用沒有生命活力的植物

B、同樣裝置，去掉部分葉片

C、同樣裝置，放在黑暗處

D、同樣裝置，去掉塑料袋

A、蒸騰作用　光合作用

B、運(yùn)輸作用　光合作用

C、呼吸作用　蒸騰作用

D、光合作用　蒸騰作用

A、①④

B、②④

C、③④

D、①②