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科目: 來源: 題型:

土壤中的水分被參天大樹的根吸收后, 是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的?  (    )

A                B                      C           D 

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科目: 來源: 題型:

欲購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品,要關(guān)注下列哪一個(gè)標(biāo)志                   (    )

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科目: 來源: 題型:

福娃是2008年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物(如下圖)。

它們的名字表達(dá)了中國對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)——北京歡迎你! 

(1)福娃“貝貝”的造型融入了魚的形象,魚身體結(jié)構(gòu)中的     對(duì)其營水中生活是

至關(guān)重要的。 

(2)福娃“晶晶”和“迎迎”的造型分別融入了我國特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物              的形象,它們都屬于脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物,目前它們的數(shù)量急劇減少的最主要原因是:                            

                      。 

(3)福娃“妮妮”的造型融入了雨燕的形象,雨燕能夠遠(yuǎn)距離飛行,其雙翼產(chǎn)生的巨大動(dòng)力主要來自于發(fā)達(dá)的    。雨燕在生殖和發(fā)育過程中,具有求偶、孵卵和育雛                   行為。 

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科目: 來源: 題型:

我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分。類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表,回答問題:

(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械?u>            是人體主要供能物質(zhì),該物質(zhì)在人體內(nèi)被消化的主要場(chǎng)所是                        。

(2)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是                                       。

(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的         類食物,因?yàn)榇祟愂澄锖胸S富的       

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)利用蔬菜大棚內(nèi)所種植的番茄進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),對(duì)番茄所進(jìn)行的兩種重要的生理活動(dòng)用如下反應(yīng)式表示,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列有關(guān)問題:

           

(1)a過程表示的是生理活動(dòng)是                  。若要用一株番茄來驗(yàn)證a過程所需要的條件——光,要先將番茄植株完全遮光一晝夜,其目的是                         。

(2)反應(yīng)式中,B物質(zhì)表示的物質(zhì)是                ,在番茄體內(nèi),運(yùn)輸B物質(zhì)的主要通道是                 。

(3)a、b兩個(gè)過程都是在番茄植株的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,a進(jìn)行的場(chǎng)所是                  ,b進(jìn)行的場(chǎng)所是                         。

(4)菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度的措施,其中的道理是                                      。

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣,空氣中的氧在人體肺的                     處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的           結(jié)合。

(2)圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以被吸收的營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在           處被吸收進(jìn)入血液。

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出,尿液的主要成分有                          等。

(4)按圖中血液流動(dòng)的方向,此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是                                          

        ,原因是                                            。

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科目: 來源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組做“探究植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn),用干濕計(jì)在某一天的早晨、中午、傍晚分別測(cè)量裸地、草地、灌木叢的濕度,每地測(cè)3個(gè)地點(diǎn),并求出平均值。

早晨

中午

傍晚

裸地

68%

18.5%

45%

草地

73%

38%

51.3%

灌木叢

81.3%

45%

65.3%

(1)為什么每個(gè)環(huán)境要測(cè)3個(gè)點(diǎn)并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值?

(2)如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧,能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)說出。。圖1和圖2表達(dá)的含義分別是什么?

         

①圖1表示                                      。

②圖2表示                                           。

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科目: 來源: 題型:

米勒實(shí)驗(yàn)支持了生命起源過程的(   )的階段。                              (    )

A.無機(jī)物有機(jī)大分子物質(zhì)

B.無機(jī)物有機(jī)小分子物質(zhì)

C.有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)

D.無機(jī)物原始生命   

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科目: 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物之間的關(guān)系,甲、乙、丙分別是            (     )

A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者 B.乙是生產(chǎn)者,甲是消費(fèi)者,丙是分解者

C.丙是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,甲是分解者 D.甲是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,乙是分解者

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體新陳代射示意圖,其中ABCDE表示相關(guān)的器官系統(tǒng),abcd表示相關(guān)的物質(zhì)。分析完成問題:

(1)A、B分別表示                   系統(tǒng)、                         系統(tǒng)。

(2)物質(zhì)山A進(jìn)入B的過程叫                                 。

(3)a代表                  ,b代表                       ;由C到B是呼吸的哪一環(huán)節(jié)?                                                                                                                          。

(4)組織細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)a的含量總是比動(dòng)脈血中少,而物質(zhì)b的含量總是比動(dòng)脈血中多的原因是                                                                                                        。

(5)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生代射廢物排出體外的途徑有                   條;其中d的成分有                                               。

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同步練習(xí)冊(cè)答案