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科目: 來(lái)源: 題型:

在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是  (  )
A.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水
B.蓋蓋玻片時(shí),先使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上
C.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)
D.物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和

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科目: 來(lái)源: 題型:

胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所、與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是下圖中的(   )
A.②①B.②③C.③①D.③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)向A裝置中加入適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將增加,原因是B裝置中               的濃度增加。
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。以防止植物的             (生理過(guò)程)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠,請(qǐng)你分析水珠主要來(lái)自植物的                       作用,這些水分主要通過(guò)葉片的            (結(jié)構(gòu))散發(fā)出來(lái)的。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移到冬暖大棚跟蹤實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給菜農(nóng)提出幾條增加蔬菜產(chǎn)量的合理化建議。(2分)(至少兩條)                                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。
【材料用具】:健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組。
第二步: 給甲組小白鼠注射適量的_______________________,作為對(duì)照。
第三步:一段時(shí)間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射__________________________,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】:甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_______________________________________________。
日常生活中通過(guò)接種流感疫苗來(lái)預(yù)防流感,這屬于傳染病預(yù)防措施中_____________。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于___________免疫。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴下圖某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則應(yīng)該表示為_(kāi)______________。
⑵從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是____________。
⑶甲乙丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化,但是在一般情況下,它們的數(shù)量和所占的比例是_________________的。
⑷若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則積累DDT最多的生物是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的相關(guān)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

⑴血液流經(jīng)小腸時(shí),_________的含量增多,這是由于小腸是___________的主要場(chǎng)所。
⑵血液流經(jīng)腎臟時(shí),_____________的含量減少,這是因?yàn)槟I臟是__________的場(chǎng)所。
⑶血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,_________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【  】________中進(jìn)行。
⑵胎兒通過(guò)___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
⑶某女士懷胎十月,終于生下孩子,可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征,也有女孩特征。到底是男孩還是女孩,一家人著了急,近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷,孩子的染色體為女性,但為什么發(fā)育異常?原因是在該女士懷孕期間服用過(guò)“轉(zhuǎn)胎丸”,造成悲劇。其實(shí)人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定,服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。
(4)提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮,結(jié)果生下的孩子確是單眼皮(aa),請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________,孩子是單眼皮的幾率為_(kāi)__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加會(huì)導(dǎo)致
A.酸雨B.溫室效應(yīng)
C.臭氧層破壞D.皮膚癌增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

你見(jiàn)過(guò)大象表演嗎?大象乖巧聰慧的表演打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。大象的表演說(shuō)明動(dòng)物也具有
A.遷徙行為B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為D.非條件反射

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)兩種植物同屬于哪項(xiàng)分類單位時(shí),它們的共同特征最多
A.科B.綱C.目D.屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案