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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式.
精英家教網(wǎng)
(1)模式A為
 
調(diào)節(jié),模式B為
 
調(diào)節(jié).
(2)在模式A的例子中,感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器依次是
 

(3)在模式B的例子中,“激素”是
 

(4)你認(rèn)為模式A的反應(yīng)快,還是模式B的反應(yīng)快?
 
.你推斷的依據(jù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

原尿中的H2O、Na+、K+有99%被重吸收,吸收部位是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

機(jī)體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

第七營(yíng)養(yǎng)素能被消化吸收,對(duì)人體健康有十分重要的作用.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在維生素A、B、C、D、E、K中屬于水溶性的維生素是
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為反射弧的模式圖,其中①是感受器,②是傳入神經(jīng)纖維.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中:③、④、⑤所代表的反射弧中結(jié)構(gòu)的名稱.
 

 

 

(2)受到刺激后,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是(用圖中序號(hào)和箭頭表示):
 

(3)反射是指人體通過(guò)
 
系統(tǒng)對(duì)體內(nèi)外刺激作出反應(yīng)的過(guò)程.
(4)桑蘭在奧運(yùn)會(huì)比賽中,遭受意外,導(dǎo)致脊髓受損,高位截癱.請(qǐng)從反射弧角度分析,她無(wú)法進(jìn)行正;顒(dòng)的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懭梭w神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:
神經(jīng)系統(tǒng)
(    )
(    )(包括大腦、小腦、間腦和腦干)
(    )
(    ):腦和脊髓發(fā)出的()

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科目: 來(lái)源: 題型:

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有:
 
、
 
 
、
 
、
 
、
 

其中
 
 
、
 
都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,并且能為生命活動(dòng)提供能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察與思考
人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員,同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利.對(duì)于人類的近親──珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿,人類更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù),如大力保護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林,建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū),等等.作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)敲擊部位是
 
,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 

(3)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“4”表示
 
,“3”表示
 
,“2”表示
 

(4)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→
 

(5)你能否有意識(shí)地控制伸小腿
 
(能/不能),說(shuō)明腦對(duì)
 
有調(diào)控作用.
(6)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動(dòng)
 
(能/不能)發(fā)生.
(7)做膝跳反射實(shí)驗(yàn),目的是為了證明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案