在某生態(tài)系統(tǒng)中的生物，其體內(nèi)有機物汞殘留量如下表所示，這些生物組成的食物鏈是（　　）

生物體	A	B	C	D	E
有機汞殘留量	0.03	8	0.9	64	0.15

大魚體內(nèi)的化學(xué)藥劑DDT的含量要比周圍海水中的DDT的含量高幾千倍，DDT進入大魚體內(nèi)的主要途徑是（　�。�

請指出下列四條食物鏈中，正確的是（　　）

在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，蝦屬于（　�。�

下表表甲示我國1957和1999年城市前七位主要疾病死亡總?cè)藬?shù)的百分比．表乙是我國兒童計劃免疫程序表（部分）．根據(jù)表中信息，結(jié)合所學(xué)知識回答問題．
（1）由表甲中數(shù)據(jù)分析可知，在1957年，我國占死亡總?cè)藬?shù)百分比前三位的疾病以傳染病為主；由于傳染病具有的特點，容易在人群中傳播，再加上當時國家醫(yī)療、免疫水平較低，所以死亡率較高．在1999年排在前三位的疾病主要是心、腦血管疾病和腫瘤等慢性病、非傳染性疾�。�此類疾病出除了受因素和環(huán)境的影響外，也與個人生活方式有關(guān)．所以這些疾病常被稱為“”或“現(xiàn)代文明病”．
（2）國家醫(yī)療水平的提高，尤其是計劃免疫的實施，是我國傳染病患病率和死亡率大大降低的主要原因．從免疫的類型看，計劃免疫屬于．
（3）現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，人們的生活方式成為影響健康的重要因素．請結(jié)合實際，列舉出三種需要改進的不健康的生活方式：．

掌握科學(xué)的探究實驗方法，積極動手實踐，是獲取生物學(xué)知識，體驗科學(xué)探究過程的重要途徑，以下是初中生物學(xué)探究實驗中的一些操作過程與現(xiàn)象，請結(jié)合自己的實踐，回答相關(guān)問題．
（1）在使用顯微鏡時，視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，你有什么辦法來判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？；
（2）在探究“光對鼠婦生活的影響”時，某小組同學(xué)做的記錄如下：
全班統(tǒng)計時，該小組提供的數(shù)據(jù)應(yīng)是．
（3）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中，你是如何保證小魚呼吸的？．
（4）在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究中，檢測口腔中是否有細菌和真菌，你是如何接種的？．

小明的早餐食譜是：牛奶一杯、雞蛋一個、面包一塊．如圖是小明體內(nèi)呼吸、消化、吸收、運輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．
（1）牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)最終被分解成才被人體吸收．該物質(zhì)進入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）正常人的血糖濃度能夠保持相對的恒定．面包中含有較高的糖類，正常人飯后血糖濃度會顯著升高，但很快又會降至正常水平，這主要是靠（激素）的調(diào)節(jié)．
（3）①和②示呼吸過程中的哪一環(huán)節(jié)？；通過呼吸，氧氣進入血液，并被運輸?shù)浇M織細胞的參與呼吸作用，為人體的生命活動提供能量．
（4）血液流經(jīng)丁器官形成尿液，必須經(jīng)過和兩個生理過程．
（5）青少年正處在生長發(fā)育的黃金時期，為了滿足身體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)必須合理．小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎？．什么樣的飲食才算是合理的飲食？．

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因．圖中的A表示控制顯性性狀--單冠的基因，a表示控制隱性性狀--玫瑰冠的基因．請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．
（1）雞的生殖方式為，通過孵化，圖中[]可以發(fā)育成小雞．
（2）如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是．
（3）科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？．說出你的理由：．

如圖所示汽車司機看見紅燈剎車反射調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）“紅燈”的燈光進入眼球，經(jīng)過等的折射，最終在視網(wǎng)膜A上形成物像，A中對光線敏感的細胞將圖象信息通過[B]傳給大腦的一定區(qū)域，形成視覺（汽車司機看到紅燈）．
（2）人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是；
（3）司機看到紅燈剎車這一反射屬于反射，請你寫出圖中完成這一反射活動的反射�。ㄓ脠D中字母、文字和箭頭表示）．

閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題．
材料（一）“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”，然而，隨著大量富含氮（N），磷（P）等元素的生活污水被排放進太湖，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，湖內(nèi)的藍藻等大量繁殖，泛濫成災(zāi)，形成水華．使得太湖湖水變臭，魚蝦無法生存，很多水生生物滅絕．目前，我國水體富營養(yǎng)化的湖泊超過70%，近年來，政府加大治理力度，除減少污水的排放，推行無磷洗滌劑等措施外，還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等，以達到凈化污水的目的．
材料（二）近幾年，由于溫室效應(yīng)，地球的平均氣溫不斷上升，冰川加速融化海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺風更加頻繁，還有一些地區(qū)則更加干旱，最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕．目前世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施．
（1）在資料（一）中，太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，它是由太湖水域和共同組成，過度排放污水，使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是的；
（2）在資料（二）中，造成溫室效應(yīng)的氣體主要是，在生物圈中，該氣體的過度排放已超出自然界的自動調(diào)節(jié)能力，導(dǎo)致平衡被打破．
（3）無論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng)，都是由于人類活動破壞生態(tài)環(huán)境所致．結(jié)合生活實際，除資料中提到，試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法：．