（2012?長(zhǎng)沙）某課外活動(dòng)小組為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）．請(qǐng)回答：
（1）圖中序號(hào)模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用．
（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示．此時(shí)，圖中序號(hào)模擬的肌肉收縮，序號(hào)模擬的肌肉舒張．
（3）該小組用制作的模型來做實(shí)驗(yàn)，這是一種實(shí)驗(yàn)．
（4）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的．

（2012?長(zhǎng)沙）初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，合理營(yíng)養(yǎng)格外重要．初中生的營(yíng)養(yǎng)狀況究竟如何？某科研機(jī)構(gòu)就這一課題對(duì)某市部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查．下面是其中一項(xiàng)調(diào)查（連續(xù)調(diào)查7天）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)回答：
（1）該科研機(jī)構(gòu)采用的調(diào)查方法是（普查、抽樣調(diào)查）．為使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠，他們?cè)谶x取樣本時(shí)應(yīng)（以男生為主、以女生為主、隨機(jī)取樣）．
（2）圖中數(shù)據(jù)顯示，該市大部分初中生的飲食習(xí)慣（合理、不合理）．
（3）學(xué)生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購(gòu)買、學(xué)校食堂供應(yīng)三類．如果需要你就學(xué)生早餐食物三類來源的人數(shù)及比例進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表．

（2012?長(zhǎng)沙）下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都有①，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒有，不能進(jìn)行光合作用．
（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是圖，與動(dòng)物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的．
（3）在甲圖中，控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中．

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