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科目: 來源: 題型:

人在完成屈肘運動時( 。

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構(gòu)成一條食物鏈.在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結(jié)果如圖,這條食物鏈為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各類生物中,沒有成形細胞核結(jié)構(gòu)的一類生物是( 。

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科目: 來源: 題型:

與細菌相比,真菌具有真正的( 。

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科目: 來源: 題型:

下列行為中屬于先天性行為的是(  )

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科目: 來源: 題型:

蘑菇屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

由于做出卓越貢獻,而被稱作“微生物學之父”的是( 。

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科目: 來源: 題型:

將少量細菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?新疆)古麗同學最近感到頭暈,上課注意力不集中,而且腸胃也感不適,下表是她的血液常規(guī)檢驗單,請根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息幫她分析.

  • 項目 正常范圍參考值 單位 結(jié)果
    紅細胞 3.5-5   2.8
    血紅蛋白 110-150   90
    白細胞 3.5-10   14.5
    血小板 100-300   200
    淋巴細胞 0.7-4   2.5
    血型 B由該報告單可以判斷她可能患有
    貧血
    貧血
    (填病癥名),同時腸胃部可能有炎癥,癥判斷依據(jù)是:①
    紅細胞和血紅蛋白的含量過低
    紅細胞和血紅蛋白的含量過低
    ;②
    白細胞含量過高
    白細胞含量過高
    ;經(jīng)進一步檢查后,醫(yī)生給古麗同學開了一些藥物,服用后他的病癥出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn),其中抗生素藥物通過輸液進入
    血液
    血液
    內(nèi),若跟蹤檢查,這些抗生素最先到達心臟四個腔中的
    右心房
    右心房

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    科目: 來源: 題型:

    (2009?新疆)學習了有關(guān)綠色植物的知識內(nèi)容后,張娟同學設(shè)計了四個用于觀察“葉的蒸騰作用”的實驗裝置.實驗在某晴天的上午進行,請根據(jù)圖回答問題.
    (1)你會選哪些裝置去做此實驗?其他裝置為什么不行?
    選B;因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分.
    選B;因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分.

    (2)張娟同學接著用此裝置進行了另一實驗,請幫她完善.
    下午,打開袋口并迅速把一支即將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),只見火柴馬上復燃,說明袋內(nèi)含有大量的
    氧氣
    氧氣
    ,
    這是植物進行
    光合
    光合
    作用的結(jié)果.傍晚,再次套上塑料袋并扎緊袋口,并迅速伸進一支燃燒的火柴,火柴馬上熄滅,說明袋內(nèi)含有大量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,這是植物進行
    呼吸
    呼吸
    作用的結(jié)果.

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    同步練習冊答案
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