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科目: 來源: 題型:

雷達是模擬(  )的回聲定位功能而制成的.

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科目: 來源: 題型:

(2010?梧州一模)在生態(tài)系統(tǒng)中,絕大部分動物屬于(  )

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科目: 來源: 題型:

下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列屬于兩棲動物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在探究動物先天性行為的活動中,A組同學(xué)對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計:
1、提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
2、做出假設(shè):
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

3、制定計劃:
(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲.b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

(2)實驗變量:你認為這個實驗的變量是什么?
植物葉片的種類
植物葉片的種類
.你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
小白菜
小白菜
b.
芹菜
芹菜

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出來的結(jié)論是:

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科目: 來源: 題型:

家庭制作酸奶的步驟為:①將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃)→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時,如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時要將蓋密封)→⑥冷藏或食用.請據(jù)此回答問題:
(1)制作酸奶時,對材料熱處理(煮沸)的目的是
高溫滅菌
高溫滅菌

(2)加入一些購買的酸奶的目的是
接種
接種

(3)發(fā)酵時需保持溫暖的原因是
乳酸菌發(fā)酵需要適應(yīng)的溫度
乳酸菌發(fā)酵需要適應(yīng)的溫度

(4)發(fā)酵時要加蓋密封的原因是
制造無氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
制造無氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸

(5)產(chǎn)生酸味的原理是
乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸

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根據(jù)圖回答:
(1)細菌的基因存在于字母
A
A
所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠
運動
運動

(3)當(dāng)字母
C
C
所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細菌能夠形成休眠休--
芽孢
芽孢
以抵抗不良環(huán)境.
(4)字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.

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科目: 來源: 題型:

把下列食品與其常用的保存方法用線連接起來

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        ①袋裝牛奶 A、曬制法,煙熏法
        ②肉腸 B、腌制法(用鹽溶液除去其中的水分
        ③臘肉類熟食 C、真空包裝法(破壞需氧環(huán)境)
        ④果脯 D、巴斯德消毒法(加熱滅菌)
        ⑤咸魚 E、脫水法
        ⑥肉類罐頭 F、罐藏法(高溫消毒、防止與細菌接觸)
        ⑦干蘑 G、滲透保存法(用糖溶液除去水分)

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        科目: 來源: 題型:

        將下列真菌或細菌與相應(yīng)的釀造食品連起來
        ①酵母菌                  A、醬
        ②乳酸菌                  B、醋
        ③醋酸菌                  C、酸奶或泡菜
        ④霉菌                    D、制作面包或饅頭.

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        科目: 來源: 題型:

        食品中添加防腐劑能防止微生物引起食品腐敗,下列說法正確的是( 。

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        同步練習(xí)冊答案