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科目: 來源: 題型:

兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

青霉素是一種抗生素,用它治病可以殺死(  )

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科目: 來源: 題型:

利用性外激素引誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用( 。

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科目: 來源: 題型:

下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是( 。
①藻類②苔蘚類③被子植物④裸子植物⑤蕨類.

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科目: 來源: 題型:

下列屬于軟體動(dòng)物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下面是甲、乙、丙三人尿液檢驗(yàn)值
主要成分
(克/100毫升)

(克/100毫升)

(克/100毫升)
96 87 90
無機(jī)鹽 1.10 1.2 1.0
尿素 1.80 1.3 0.3
葡萄糖 0.00 0.12 0.1
蛋白質(zhì) 0.00 7.00 7.1試分析:
(1)屬于正常尿液成分的是
,理由是
尿液成份中沒有蛋白質(zhì)和葡萄糖
尿液成份中沒有蛋白質(zhì)和葡萄糖

(2)說明腎小球有病變的是
乙、丙
乙、丙
,理由是
尿液中出現(xiàn)了正常腎臟不能濾過的蛋白質(zhì)
尿液中出現(xiàn)了正常腎臟不能濾過的蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

給患急性闌尾炎的病人驗(yàn)血,發(fā)現(xiàn)血液中數(shù)量增多的是( 。

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科目: 來源: 題型:

為探究某些生態(tài)因素對(duì)生物的影響,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在A、B兩個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水和等量的河泥;
②向兩個(gè)瓶中放入等量的水藻;
③向兩個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A瓶置于陽光下,B瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B中,相同的非生物因素有
水,空氣,泥土等,(任選兩種,一定不能含有光照)
水,空氣,泥土等,(任選兩種,一定不能含有光照)
(至少寫兩種);
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中控制的變量是
光照(光,光線,陽光)
光照(光,光線,陽光)
;
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,
A
A
裝置中的魚活的時(shí)間長;是因?yàn)樵撗b置中水藻在
光照
光照
的條件下進(jìn)行
光合
光合
能產(chǎn)生
氧氣
氧氣
;
(4)另一裝置中小魚存活的時(shí)間較短,最可能的原因是
不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生氧氣并且吸收氧氣
不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生氧氣并且吸收氧氣

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科目: 來源: 題型:

如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4
.(用箭頭連接)
(2)步驟2中滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分
變藍(lán)
變藍(lán)
,(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.
(3)實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:
是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

(4)對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠說明
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
(5)光合作用需要葉綠素,葉綠素在
B
B
中.
A、線粒體          B、葉綠體          C、液泡           D、細(xì)胞核.

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科目: 來源: 題型:

如圖是顯微鏡視野下的圖象,據(jù)圖回答下列問題:
(1)視野下看到的是
植物
植物
細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”),因?yàn)槲覀兛梢郧宄乜吹絒
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)有保護(hù)和支持作用.
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它里面含有
遺傳
遺傳
物質(zhì),“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質(zhì)有關(guān).
(3)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用,并能進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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