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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?桐城市模擬)Ⅰ.上世紀(jì)50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的解決方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,可沒(méi)多久人們的房屋紛紛倒塌.與此同時(shí)DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致老鼠的大量繁殖.在這有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、
、腹三部分構(gòu)成.
(2)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?
不能
不能

(3)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起重要作用.
Ⅱ.如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是
蝗蟲、蚯蚓
蝗蟲、蚯蚓

(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動(dòng)物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是
氣管和肺
氣管和肺

(3)家兔等哺乳動(dòng)物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為
胎生、哺乳
胎生、哺乳

(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?
B
B

A.均減少                              B.家兔增加,蛇減少
C.均增加                              D.蛇減少,家兔不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桐城市模擬)根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問(wèn)題:

(1)(圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連,請(qǐng)用箭頭連接起來(lái).
(2)強(qiáng)烈地震時(shí),被困的人無(wú)論自救還是他救,首先都必須保持
A
A
(填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,血液統(tǒng)經(jīng)圖中①處時(shí),氣體含量將發(fā)生什么變化是
氧氣增加,二氧化碳減少
氧氣增加,二氧化碳減少
.被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人,可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的
水分
水分
和無(wú)機(jī)鹽.對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人,可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液,保證體內(nèi)的
能量
能量
供給,請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序
C、D、E、F
C、D、E、F
(用圖中字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桐城市模擬)桐城市城區(qū)的西郊公園,樹木蔥郁,綠草如蔭,植被豐富,風(fēng)景靚麗.園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚類,偶爾還可以見到蛇和老鼠等.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)在西郊公園中,翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)根據(jù)題干中的生物,按其食物關(guān)系,寫出其中的一條食物鏈
草→老鼠→蛇
草→老鼠→蛇

(3)小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚,這條死魚將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者--腐生細(xì)菌分解.這種細(xì)菌不同于真菌的是
C
C

A.原核生物,有成形的細(xì)胞核      B.真核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核
C.原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核      D.真核生物,有成形的細(xì)胞核
(4)某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪(A)、人工湖(B)、山邊森林(C)、人工島(D)等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是
C
C

生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個(gè))
<small id="4msmt"></small>
    物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9
    A 0 30 0 0 15 10 0 0 40
    B 0 50 0 0 20 300 0 0 40
    C 150 250 100 100 40 0 50 20 1
    D 110 100 0 3 0 0 0 20 1

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2012?桐城市模擬)將表中待分類的微生物簡(jiǎn)單分為類別一、類別二(見下表).下列說(shuō)法正確的是( 。
    待分類的微生物 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
    類別一 乳酸菌、醋酸菌
    類別二 青霉、酵母菌、曲霉

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2012?桐城市模擬)某人在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下,測(cè)定完全休息和運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò)不同敘徑散失的水分,結(jié)果如下表(單位:mL).
    尿液 糞便 汗液 呼出氣體
    休息(一天) 1800 200 100 300
    運(yùn)動(dòng)(一天) 500 200 2000 600
    則運(yùn)動(dòng)時(shí)人體散失水分的主要途徑是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2012?桐城市模擬)下列做法中能促進(jìn)植物呼吸作用的是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2012?桐城市模擬)下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是(  )

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2012?桐城市模擬)如圖表示使用顯微鏡操作時(shí)的三個(gè)步驟,其操作的順序是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (1)腎臟的生理功能是
    形成尿
    形成尿

    (2)腎小球內(nèi)流的液體是
    血液
    血液
    ,
    腎小囊
    腎小囊
    內(nèi)流的液體是原尿,區(qū)別是原尿內(nèi)不含
    血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)
    血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)

    (3)尿液的形成過(guò)程包括
    腎小球的和腎小囊壁的過(guò)濾
    腎小球的和腎小囊壁的過(guò)濾
    腎小管的重吸收
    腎小管的重吸收
    兩個(gè)連續(xù)過(guò)程.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    連線:
    第一組                  第二組
    (1)受精卵     a胚┇(6)缺維生素A   f佝僂病
    (2)雄蕊       b果實(shí)┇(7)缺維生素B1  g地方性甲狀腺腫
    (3)胚珠       c果皮┇(8)缺維生素C   h夜盲癥
    (4)子房       d凋落┇(9)缺維生素D   j神經(jīng)炎、腳氣病
    (5)子房壁     e種子┇(10)缺碘       k壞血病.

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