（2013?福州）黃豆種子中，營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存于（　　）

（2013?福州）如圖各結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�

（2013?福州）移栽樹苗時(shí)，根部往往包著一大坨土，這是為了保護(hù)樹苗的（　�。�

（2013?福州）使用顯微鏡時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污漬，擦拭時(shí)使用的是（　�。�

（2013?福州）生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是（　　）

（2009?深圳）為了讓初三學(xué)生順利參加中考，很多學(xué)校采取了不少積極的措施：
（1）配備營養(yǎng)師，為同學(xué)們提供均衡的膳食．為兼顧初三學(xué)生長身體和備考期間對(duì)能量的需求，食堂保證了含豐富的魚、牛肉等食物的供應(yīng)．（填一種營養(yǎng)素的名稱）
（2）督促同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉．在長跑中，人體產(chǎn)熱的主要器官是（選填“內(nèi)臟”、“骨骼肌”、“皮膚”），而散熱則主要通過皮膚．人體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡是通過（選填“大腦”、“小腦”、“腦干”）中的體溫調(diào)節(jié)中樞來控制和調(diào)節(jié)的．
（3）為預(yù)防甲型H1N1流感傳入校園，在教室、食堂等場所安裝紫外線燈定期消毒．這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于其中的．

（2009?深圳）梧桐山上生物種類繁多、樹木蔥蘢，被稱作深圳的“綠肺”．保護(hù)梧桐山生態(tài)環(huán)境是每個(gè)深圳人的責(zé)任．
（1）從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，整個(gè)梧桐山是一個(gè)．（選填“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”、“生物圈”）
（2）梧桐山上生長著一種與恐龍同時(shí)代的古老植物--桫欏，它有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子．在植物分類上，它屬于．
A 藻類植物   B 苔蘚植物   C 蕨類植物   D 裸子植物
（3）位于梧桐山麓的仙湖植物園具有世界上最大的蘇鐵（俗稱鐵樹）園區(qū)．蘇鐵是裸子植物，種子外面無包被．
（4）近年來，梧桐山受到了外來植物薇甘菊的入侵．薇甘菊生長快，能很快遮蔽原有植物并使其死亡．這說明生物不僅能環(huán)境，還能影響和改變環(huán)境．

（2009?深圳）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)知識(shí)．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�

（2009?深圳）下列各項(xiàng)中，主要因受到溫度變化影響而產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�

（2009?深圳）下列各種動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�