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(2009?贛州)下列物質(zhì)中既是組成人體細(xì)胞的成分,又可以為人體細(xì)胞提供能量的是( 。

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(2009?贛州)春季移栽植物時(shí),應(yīng)該( 。

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(2009?贛州)將一個(gè)寫有字母“b”的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物像是( 。

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(2011?淄博)血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣.血漿中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要.因此,為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度.請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).
[探究目的]
確定適合于人體的生理鹽水濃度
確定適合于人體的生理鹽水濃度

[實(shí)驗(yàn)材料]載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針;氯化鈉溶液、檸檬酸鈉(抗凝劑)等.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取5支潔凈的試管,分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液,并各加入2滴
檸檬酸鈉
檸檬酸鈉

②用一次性采血針刺破經(jīng)
消毒
消毒
后的無名指,用滴管取血.
③向試管內(nèi)各滴入1滴血液,搖勻,放置5min.
④分別取試管中混合液各1滴,置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察
紅細(xì)胞形態(tài)
紅細(xì)胞形態(tài)
有何變化.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細(xì)胞吸水脹破.
②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化.
③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細(xì)胞失水皺縮.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
適于人體的生理鹽水濃度是0.9%.
適于人體的生理鹽水濃度是0.9%.

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(2011?綿陽)1996年英國(guó)科學(xué)家利用綿羊的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只克隆羊--多莉.右圖是克隆過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的
DNA
DNA

(2)如果B羊?yàn)榘咨珹羊和C羊?yàn)楹谏,則多莉的毛色應(yīng)該為
白色
白色

(3)自然繁殖產(chǎn)生公羊和母羊的機(jī)會(huì)是均等的,若按照?qǐng)D示過程再克隆兩只羊,它們的性別是
母羊
母羊

(4)綿羊的性染色體組成與人類相似,圖中A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是
A
A

A、兩條X染色體   B、一條X染色體,一條Y染色體
C、一條X染色體   D、一條Y染色體
(5)多莉羊是沒有父親的.一位小朋友在作文中寫道:“…冰箱真好,可以給我好吃的;小狗真好,可以陪我玩;不知道爸爸有什么作用?”如果這位小朋友的爸爸有耳垂,基因組成為AA,媽媽無耳垂,有耳垂和無耳垂為一對(duì)相對(duì)性狀,那么這位小朋友有沒有耳垂呢?
有耳垂
有耳垂

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圖所示為細(xì)菌和酵母菌圖解,據(jù)圖回答:
(1)寫出細(xì)菌①和⑤結(jié)構(gòu)的名稱:
鞭毛
鞭毛
DNA
DNA

(2)細(xì)菌在形態(tài)上可分為桿狀,球狀,螺旋狀三種類型,該圖中的細(xì)菌屬于
桿菌
桿菌

(3)從圖中可以看出,酵母菌正在進(jìn)行
生殖(出芽生殖)
生殖(出芽生殖)

(4)細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有
細(xì)胞核
細(xì)胞核
液泡
液泡

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圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.

(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管和2號(hào)試管分別是
變藍(lán)
變藍(lán)
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;
(2)饅頭在口腔中變甜與
2
2
號(hào)試管的變化相似,即口腔中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的
唾液
唾液
;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在
0℃的冰水(或80℃左右的熱水,溫度要過高或過低)
0℃的冰水(或80℃左右的熱水,溫度要過高或過低)
中.

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圖表示各種生物之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了
非生物
非生物
部分.
(2)圖中細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(3)寫出圖中的食物鏈:
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥

(4)圖中的生產(chǎn)者是
,它與
消費(fèi)
消費(fèi)
者之間通過吃和被吃的關(guān)系形成食物鏈.

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(2012?青島)小明的奶奶在籠子里長(zhǎng)期飼養(yǎng)著三只母雞.它們能生蛋并孵出小雞嗎?( 。

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(2012?漳州)鳥卵胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自(  )

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