圖表示各種生物之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了
非生物
非生物
部分.
(2)圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(3)寫出圖中的食物鏈:
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥

(4)圖中的生產(chǎn)者是
,它與
消費
消費
者之間通過吃和被吃的關系形成食物鏈.
分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,據(jù)此答題.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光、水、溫度、空氣、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中缺少非生物部分.
(2)生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,它們之間存有吃與被吃的關系,食物網(wǎng)是由許多條食物鏈交織在一起而形成的.圖中的食物鏈是:樹→蟲→鳥.
(4)生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,因此,圖中的生產(chǎn)者是樹,它與消費者之間通過吃和被吃的關系形成食物鏈.
故答案為:(1)非生物  (2)分解者   (3)樹→蟲→鳥  (4)樹  消費
點評:回答此題的關鍵是:一是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成;二是要明確食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關系;三是要知道食物鏈的正確寫法.
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(2012?漳州)如圖表示各種生物之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了
非生物
非生物
部分.
(2)圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(3)寫出圖中的食物鏈:
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示各種生物之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了________部分.
(2)圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________.
(3)寫出圖中的食物鏈:________.

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圖表示各種生物之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了    部分.
(2)圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的   
(3)寫出圖中的食物鏈:   
(4)圖中的生產(chǎn)者是    ,它與    者之間通過吃和被吃的關系形成食物鏈.

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科目:初中生物 來源:2012年福建省漳州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示各種生物之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了______部分.
(2)圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(3)寫出圖中的食物鏈:______.

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