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小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像．你認為最可能的原因是（　　）

A．沒有調節(jié)粗準焦螺旋

B．同學阻擋了光線

C．顯微鏡的物鏡轉換了

D．光圈的大小改變了

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（2009?宜春）使用顯微鏡時，要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟是（　�。�

A．先將玻片標本往右上方移動；再轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

B．先將玻片標本往左下方移動；再轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

C．先將玻片標本往右上方移動；再轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

D．先將玻片標本往左下方移動；再轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

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科目： 來源： 題型：

（2011?濟源）收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一，資料的形式包括（　　）

A．文字、圖片

B．數據

C．音像資料

D．以上均是

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用來擦拭顯微鏡頭污點的是（　　）

A．紙巾

B．布

C．棉花

D．擦鏡紙

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某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考（見下圖）．使用該顯微鏡觀察某組織時，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選擇的鏡頭組合是（　�。�

A．③和⑤

B．④和⑥

C．①和④

D．②和⑥

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（2009?長春）下面顯微鏡的結構中，具有放大作用的是（　�。�

A．物鏡

B．反光鏡

C．細準焦螺旋

D．遮光器

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（2009?保定）用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的過程中，四名同學分別進行了如下操作：
甲同學在對光過程中直接使用高倍物鏡以使得視野內達到最大亮度；
乙同學使用低倍物鏡已看到細胞，仍覺得有些模糊，于是又調試細準焦螺旋使物像達到最清晰；
丙同學在觀察過程中發(fā)現有污點，則取下裝片用手擦干凈；
丁同學在觀察過程中，發(fā)現物像在視野的左上方，便將裝片向右下方移動．
上述操作中正確的同學是（　�。�

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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