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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)有些同學(xué)喜歡把方便面當(dāng)校園午餐.四位同學(xué)關(guān)于方便面的爭(zhēng)論,更符合平衡膳食理念的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)長(zhǎng)興的白果(銀杏種子)和德清的枇杷是我市的特產(chǎn).銀杏屬于裸子植物,枇杷樹屬于被子植物,分類的依據(jù)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)對(duì)圖示三種活細(xì)胞共性的描述,不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?高淳縣二模)分析生活在某生態(tài)系統(tǒng)中的部分動(dòng)物、植物形成的食物網(wǎng)圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹獲得能量最少的一條食物鏈共有
5
5
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若使用某種農(nóng)藥控制食草昆蟲,則圖中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量最低的生物是

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從草固定太陽(yáng)能開始.一般情況下,能量沿著食物鏈向后傳遞,生物的數(shù)量越來(lái)越少,這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減

(4)為了防止食草鳥把草籽吃掉,有人用網(wǎng)罩把部分草地罩上,一段時(shí)間后,網(wǎng)罩處的牧草大量減少.說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力是有限的.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?高淳縣二模)材料分析:
材料一:中新網(wǎng)5月16日電 據(jù)香港《大公報(bào)》報(bào)道,艾滋病迄今仍為不治之癥,醫(yī)學(xué)界還未能提供根治方法.香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院最近有新發(fā)現(xiàn),相信可作為疫苗設(shè)計(jì)的新藍(lán)本,為患者燃點(diǎn)希望.香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所,該醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所所長(zhǎng)陳志偉博士說(shuō),該研究已取得國(guó)際專利,具備了“香港制造”艾滋病疫苗的能力.
材料二:新華網(wǎng)北京5月19日電長(zhǎng)期致力于中國(guó)防艾工作的中華紅絲帶基金19日晚在北京舉辦第30個(gè)國(guó)際艾滋病燭光紀(jì)念日活動(dòng).艾滋病防治是一項(xiàng)社會(huì)工程,更有賴于全民參與、全面預(yù)防.這既包括在全社會(huì)層面消除艾滋病歧視,加大對(duì)高危人群和社會(huì)公眾的宣傳教育,還包括加強(qiáng)社會(huì)組織在艾滋病防治工作中的重要性.
(1)下列傳染病的病原體與引起艾滋病的病原體結(jié)構(gòu)相似的是
C
C

A.蛔蟲病          B.腳癬          C.H7N9禽流感        D.細(xì)菌性痢疾
(2)材料一中,為了預(yù)防和控制艾滋病,香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所正抓緊研制艾滋病疫苗提供給人們注射.則該過(guò)程中注射的疫苗及采取的措施分別稱為
B
B

A.抗原,控制傳染源                 B.抗原,保護(hù)易感人群
C.抗體,保護(hù)易感人群               D.抗體,切斷傳播途徑
(3)目前香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院艾滋病研究所正加緊研制艾滋病疫苗.不久的將來(lái)人們可通過(guò)接種該疫苗獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

(4)材料二中,艾滋病防治是一項(xiàng)社會(huì)工程,下列敘述中,能正確、有效地預(yù)防艾滋。ˋIDS)的措施是
D
D

A.飲前便后洗手,不隨地吐痰
B.不食用高脂脅、高膽固醇及高度腌制食品
C.不吸煙、酗酒,不食用發(fā)霉的花生食物
D.不共用注射器注射毒品,遵守性道德,堅(jiān)持“一夫一妻”制.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?高淳縣二模)根據(jù)下面血液常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單和血液涂片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    被檢查人 檢查項(xiàng)目 檢查結(jié)果 正常值
    紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) 2.9×1012個(gè)/升 3.5×1012~5.5×1012個(gè)/升
    白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) 13.5×109個(gè)/升 5.0×109~10.0×109個(gè)/升
    血小板計(jì)數(shù)(PLT) 0.7×1011個(gè)/升 1.5×1011~3.5×1011個(gè)/升
    血紅蛋白(Hb) 155克/升 110~160克/升(1)上表中患有貧血癥的被檢查人是

    (2)皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的被檢查人是

    (3)從上表可以得知,被檢查人
    的身體患有炎癥,他體內(nèi)高于正常值的白細(xì)胞在圖中是
    B
    B
    (填字母).

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2013?高淳縣二模)如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是
    (異花)傳粉
    (異花)傳粉

    (2)新南瓜植株的幼體是由[2]中的
    受精卵
    受精卵
    發(fā)育而來(lái).
    (3)圖中[5]所示的種子萌發(fā)過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于南瓜種子中的
    子葉
    子葉

    (4)南瓜和下列
    D
    D
    (填字母)植物的親緣關(guān)系最近.
    A.海帶      B.桫欏         C.水杉       D.珙桐.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2013?高淳縣二模)下面是某校生物興趣小組探究“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”具體步驟,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
    ①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
    ②用黑紙把一片葉一部分的正面和背面均蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3--4個(gè)小時(shí);
    ③剪下遮光的葉片,丟掉黑紙;
    ④將剪下是葉片放在盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,直到葉片由綠變成黃白色;
    ⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
    ⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察并記錄結(jié)果.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是

    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是
    耗盡或運(yùn)走葉片內(nèi)的淀粉
    耗盡或運(yùn)走葉片內(nèi)的淀粉

    (3)在步驟④中酒精的作用是溶解葉片中的
    葉綠素
    葉綠素
    ,使顯色更明顯.
    (4)在步驟⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液后,觀察到的現(xiàn)象是
    未遮光部分
    未遮光部分
    (填“遮光部分”或“未遮光部分”)變藍(lán)色.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2013?高淳縣二模)請(qǐng)將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍
    桫欏
    D
    D
                  A.單細(xì)胞真菌,細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體.
    水杉
    C
    C
                  B.被譽(yù)為“活化石”的哺乳動(dòng)物.
    醋酸菌
    E
    E
                C.我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,種子外無(wú)果皮包被.
    酵母菌
    A
    A
                D.我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,生殖離不開水.
    大熊貓
    B
    B
                E.有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有成形的細(xì)胞核.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2013?高淳縣二模)人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案