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科目： 來(lái)源： 題型：

人體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→
組織
組織
→
器官
器官
→
系統(tǒng)
系統(tǒng)
→人體”．

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科目： 來(lái)源： 題型：

氣孔
氣孔
是植物蒸騰失水的“門戶”，也是
氣體交換
氣體交換
的“窗口”．它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔，這對(duì)細(xì)胞叫做
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

種子的結(jié)構(gòu)一般包括
種皮
種皮
和
胚
胚
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果植物體長(zhǎng)期淹水也會(huì)死亡，主要原因是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)南模擬）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的“M”形紙片遮擋時(shí)，經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

把手伸進(jìn)堆放已久的糧食堆里，會(huì)感到發(fā)熱，原因是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用與光合作用關(guān)系的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

植物的雙受精完成后，不能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

將大米播到地里，長(zhǎng)不出幼苗，原因是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果你的眼皮是雙眼皮，決定這一性狀的是細(xì)胞中的（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案