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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,描述的是哪種因素對(duì)柳樹(shù)長(zhǎng)葉的影響.( 。

A. B. 空氣 C. 溫度 D. 陽(yáng)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)人體的消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。

(2)食物被消化和吸收的主要部位是(____)(填圖中序號(hào)),它的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛,其絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,僅由_____構(gòu)成。

(3)②指的是______,它能分泌膽汁,參與脂肪的消化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中共含有______條食物鏈,這些食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成______,是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

(2)每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者,他們通過(guò)_______制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的最終食物來(lái)源。

(3)近幾年,此生態(tài)系統(tǒng)中的老鼠數(shù)量猛增,給當(dāng)?shù)氐哪撩裨斐闪司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失,對(duì)生態(tài)環(huán)境和水土保持造成了一定的破壞。為了治理鼠害,當(dāng)?shù)卣M(jìn)了鼠類(lèi)的天敵如鷹、各種蛇類(lèi),有效抑制了鼠害的發(fā)生。這種治理方法叫做_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說(shuō)明(  )

A. 環(huán)境影響生物 B. 環(huán)境改變生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物影響環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,病變可能在

A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 集合管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】形成血紅蛋白必須有

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物在呼吸過(guò)程中氣體的變化,設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。第一組,取A、B兩只塑料袋,在A袋內(nèi)裝入新鮮菠菜,在B袋內(nèi)裝入等量沸水燙過(guò)的菠菜,并將A、B兩袋的袋口用夾子密封。第二組,用甲、乙兩只廣口瓶,甲瓶中放入沸水燙過(guò)的菠菜,乙瓶中放入等量新鮮的菠菜并將甲、乙兩瓶密封。然后把兩組裝置放在適溫處,暗處理24小時(shí)后,第一組的同學(xué)將A、B塑料袋的軟管分別插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中,拿掉夾子擠出袋內(nèi)氣體,觀察石灰水的變化。第二組的同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭迅速伸入到甲、乙兩只廣口瓶中,觀察蠟燭的燃燒情況。分析回答問(wèn)題。

(1)第一組_____袋中的氣體能讓澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明此袋內(nèi)產(chǎn)生了_____氣體。

(2)第二組______瓶?jī)?nèi)的蠟燭會(huì)熄滅,最可能的原因是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腎小球內(nèi)流的是

A. 原尿 B. 尿液 C. 動(dòng)脈血 D. 靜脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】莆田諺語(yǔ)“立秋無(wú)雨是空秋,萬(wàn)物歷來(lái)一半收.”描寫(xiě)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響?( 。

A. B. C. 溫度 D. 土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小趙的心率是60次每分鐘,他的心動(dòng)周期是多少秒?

A. 0.8 B. 1 C. 0.75 D. 1.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案