（1）小麗探究的是圖甲生理活動中的[_____]_____，實驗變量是______。

（2）請將圖乙中的實驗步驟正確排序：______。

（3）設(shè)置步驟②的目的是______；該步驟利用了圖甲生理活動中的[_____]_____。

（4）步驟④的裝置中，小燒杯中盛的液體是______。脫色后，小燒杯中的液體變成綠色，說明葉片中的_____已經(jīng)溶解在其中。

（5）本次探究實驗得出的兩個結(jié)論是：______。

（6）小麗想提高她家溫室大棚種植的番茄產(chǎn)量，請你根據(jù)本次探究實驗得出的結(jié)論，幫她提出一個具體措施：______。

（7）圖甲中C過程對于維持生物圈中的_____平衡有著重要的作用。

A. 黃瓜 B. 青椒 C. 胡蘿卜 D. 白菜

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺

B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺

C. 鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管

D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺

①鼻毛②聲帶③氣管內(nèi)表的纖毛④鼻粘膜⑤會厭軟骨

A. ①②③④⑤ B. ①③④ C. ①③④⑤ D. ③④⑤

（1）同學(xué)甲說：我早晨吃一個饅頭，饅頭是從圖中的（ ）_______開始消化的。

（2）同學(xué)乙說：我早晨還吃了一個雞蛋，雞蛋中的蛋白質(zhì)是從圖中的（4）__________能開始消化蛋白質(zhì)。

（3）人體最大的腺體是（_______）肝臟，它分泌的_______能幫助消化脂肪。

（4）人體消化和吸收的主要場所是（ ）__________。

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖類 D. ATP