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【題目】下列關(guān)于生物的遺傳與變異的敘述中不正確的是( 。

A. 遺傳和變異是生物的基本特征之一

B. 遺傳和變異是互不相干的兩種特征

C. 遺傳使生物的種族保持穩(wěn)定不變

D. 變異使生物的種族不斷發(fā)展變化

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【題目】在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,你認(rèn)為下列不屬于遺傳的是( 。

A. 種瓜得瓜,種豆得豆

B. 龍生龍,鳳生鳳,老鼠生娃打地洞

C. 哥哥和弟弟長得不像

D. 子女能從自身找到許多與父母相似的地方

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【題目】“一豬生九崽,連母十個(gè)樣”中包含的生命現(xiàn)象有( 。

A. 生殖 B. 遺傳 C. 生殖、遺傳和變異 D. 變異

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【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在生物( 。┨卣鳎

A. 應(yīng)激性 B. 遺傳 C. 變異 D. 生長和繁殖

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【題目】圖為一定條件下測(cè)得的兩種植物在不同的光照強(qiáng)度下二氧化碳吸收量的曲線,下列說法不正確的是( )

A.①、②兩種植物相比,②較適合在光線較弱的環(huán)境中生活

B.黑暗中②放出二氧化碳的量比①少

C.長時(shí)間處于D的光照強(qiáng)度,①不能正常生長,②能正常生長

D.從圖可知,光照強(qiáng)度為E時(shí),兩種植物的光合作用強(qiáng)度相同

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【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡(圖甲)中的[⑦]_____;如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方,應(yīng)該向_____移動(dòng)載玻片,才能使物像位于視野的中央。

(2)小明在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),其應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴_____。

(3)番茄的汁液主要來自[⑤]______中的。

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【題目】請(qǐng)根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答:

(1)表示光合作用的是圖_____,反應(yīng)式是上式中的_____(填字母);表示呼吸作用的是圖_____,反應(yīng)式是上式中的_____(填字母)。

(2)a和b兩個(gè)過程中,_____過程對(duì)于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

(3)當(dāng)過程a_____b時(shí)(選填大于或小于),植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積 ,并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

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【題目】利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(碳酸氫鈉釋放二氧化碳),同時(shí)通過調(diào)控裝置和光源的距離,比較同一時(shí)間內(nèi)試管中收集的氣體量來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,表示下列敘述正確的是( )

A.為了探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.裝置中的碳酸氫鈉溶液濃度越大,光合作用一定能越強(qiáng)

C.裝置和光源的距離越近,同一時(shí)間內(nèi)試管中收集的氣體量一定越多

D.試管中收集的氣體量,代表了葉綠體進(jìn)行光合作用所制造的氧氣總量

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【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:

(1)光合作用的原料是二氧化碳和物質(zhì)A______。

(2)光合作用進(jìn)行的場所是_____。

(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外,還有物質(zhì)B_____。

(4)光合作用的主要器官是_____。

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【題目】以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明 了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C.該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核的功能

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)

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