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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的是( )

A.寄生生活的菌類 B.共生生活的菌類

C.腐生生活的菌類 D.自養(yǎng)生活的菌類

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面哪種不是腐生性微生物食物的有機(jī)物來(lái)源的有機(jī)體( )

A.動(dòng)物遺體 B.魚缸里面游動(dòng)的魚 C.落葉 D.腐爛的梨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)模擬眼球成像比較感興趣,以下甲、乙、丙三幅圖為此同學(xué)用雙凸透鏡成像的探究過(guò)程,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題.

(1)若進(jìn)行如甲圖所示的實(shí)驗(yàn),使白紙板上形成清晰物像.對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)分析,白紙板相當(dāng)于_____

,透鏡相當(dāng)于_____

(2)蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變,將透鏡換成一個(gè)凸度稍大的凸透鏡(如乙圖),此時(shí)白紙板上的物像還清晰嗎?_____(填“清晰”或“不清晰”).此時(shí)若向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)白紙板,可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像.

(3)不移動(dòng)白紙板,在凸度稍大的凸透鏡前加一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡,也可以在白紙板上形成清晰物像(如丙圖).

(4)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)M了晶狀體的凸度過(guò)大,使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成_____(填“近”或“遠(yuǎn)”)視.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“我國(guó)有脊椎動(dòng)物6 000多種”這句話直接體現(xiàn)了動(dòng)物多樣性的( 。

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的生活離不開動(dòng)物,對(duì)此敘述不正確的是( 。

A. 人們吃的食品,如肉、蛋、奶等直接來(lái)源于動(dòng)物

B. 人們穿的衣物原料,如毛、皮、絲綢等直接來(lái)源于動(dòng)物

C. 有些農(nóng)村和山區(qū),使用牛、馬等家畜來(lái)耕地和馱運(yùn)物品

D. 蒼蠅、蚊子雖然傳播疾病,但可以提高人們的免疫力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1)人體生命活動(dòng)需要的能量,來(lái)自于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。人體生命活動(dòng)所需的能量,主要是由___________提供的,病人幾天吃不下食物,身體就會(huì)明顯消瘦,這是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的___________等物質(zhì)消耗多而補(bǔ)充少。

2)在甲圖中,能夠分泌膽汁的器官是[ 5 ] ___________。

3)在圖乙中,X、YZ三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化情況,圖中表示淀粉消化過(guò)程的曲線是____________,它與蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是 ______________________。

4)能消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ 9 ] ___________

5)某人為了達(dá)到減肥的目的,到醫(yī)院手術(shù)切除一段小腸以降低小腸的_________能力,但是也影響他的健康。根據(jù)《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017—2030)》給出的建議:平時(shí)應(yīng)注意___________和合理運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是( 。

A. 大腦B. 小腦C. 腦干D. 腦皮質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 科學(xué)家利用蚯蚓生物反應(yīng)器處理有機(jī)物,生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的生物肥料等。下列與此有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是( )

A.可節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用

B.減少環(huán)境的污染

C.生產(chǎn)成本低

D.不利于蚯蚓的正常生活

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,圖三為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)壓的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)人體中進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ ] ______________。

2)圖二中a代表的物質(zhì)是________,需要穿過(guò)________層細(xì)胞進(jìn)入肺泡。

3)血液從毛細(xì)血管④端流到⑤端后,其成分變化是___________(填氣體)含量增加。

4)圖二所示的外界氣體按c方向進(jìn)入肺泡時(shí),肺內(nèi)壓應(yīng)是圖三中的___________段,此時(shí)圖一中的[] ___________應(yīng)處于___________狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為某縣濕地公園部分生物之間的關(guān)系,圖二表示圖一中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,圖一中共有_________條食物鏈。

2)一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成除圖一所示部分外,還應(yīng)包括_________部分,在“草→昆蟲→青蛙”中,個(gè)體數(shù)量最多的生物是_____________

3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷,圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________。

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