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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們們做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn):

(一)檢測(cè)池塘水中有沒有組菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖,請(qǐng)回答:

(1)B過(guò)程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過(guò)程中的_____過(guò)程。

(2)D過(guò)程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是_____菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____。

(二)檢測(cè)教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A.B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;

③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);

④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況,請(qǐng)回答:

(3)請(qǐng)完成上述步驟③中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):_____。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要水分,適宜的溫度,有機(jī)物等條件,試舉個(gè)實(shí)例予以說(shuō)明:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最小的是(  )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是五種微生物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中______是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。

(2)上圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無(wú)成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長(zhǎng)毛發(fā)霉。

(5)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由水中生活開始向陸地生活過(guò)渡的一個(gè)動(dòng)物類群是(  )

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式。據(jù)圖分析可知光合作用(

A.原料是二氧化碳和水B.場(chǎng)所在葉綠素

C.有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行D.把光能直接儲(chǔ)存有機(jī)物里

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①~⑤合稱[⑦]_______________,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、__________、清潔空氣的作用。

(2)[ ]___________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。

(3)空氣經(jīng)過(guò)[ ]____________時(shí),其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成____________。

(4)[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。

(5)吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇 ]___________是食物和氣體的共同通道。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭”柳樹的繁殖方式是( 。

A. 扦插 B. 芽接 C. 枝接 D. 壓條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

如圖是探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是_______________________________。(填字母)

(2)該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉,通過(guò)圖_________(填字母)所示步驟可達(dá)到此目的。

(3)步驟G實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,葉片________(遮光未遮光”)部分變?yōu)樗{(lán)紫色,原因是_________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲生殖和發(fā)育無(wú)誤的是(  )

A. 老馬識(shí)途 B. 作繭自縛 C. 金蟬脫殼 D. 蜻蜓點(diǎn)水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶,請(qǐng)回答:

1)若沒有光照,生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

2)該生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境(非生物部分)是________________。(至少答2個(gè)以上)

3)生產(chǎn)者是_____________,消費(fèi)者是_____________

4)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng),能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)_____________的。

5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的___________和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______________能力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案