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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是

A. 雄鳥占領(lǐng)巢區(qū),建造鳥巢是防御行為 B. 晨雞報(bào)曉是學(xué)習(xí)行為

C. 北雁南飛是遷徙行為 D. 蜥蜴遇到敵害時(shí)自動(dòng)斷尾是攻擊行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)材料是

A. 不含葉綠體的葉 B. 全綠色的葉

C. 邊緣不含葉綠體的綠葉 D. 除去葉綠素的葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的意義的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 制造的有機(jī)物,是人和動(dòng)物食物的來(lái)源

B. 把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能,是人和動(dòng)物能量的來(lái)源

C. 吸收氧氣,放出二氧化碳,使大氣中的兩種氣體的含量穩(wěn)定

D. 吸收二氧化碳,放出氧氣,是人和動(dòng)物所需氧氣的來(lái)源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人患肢端肥大癥,其原因是(  )

A. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 B. 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多

C. 成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 D. 成年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是

A. 種子的萌發(fā)是綠色開花植物生命周期的開始

B. 種子中不僅包含著一個(gè)新植物體的幼體,而且能為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 芽是在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中形成的,頂芽旺盛生長(zhǎng)時(shí),會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

D. 大多數(shù)雙子葉植物的種子除了種皮和胚以外,還有胚乳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物或行為的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 沒(méi)有骨骼是蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因

B. 鳥的胸肌的兩端都附著在發(fā)達(dá)的胸骨上

C. 一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D. 大象營(yíng)群體生活,具有一系列社會(huì)行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,據(jù)圖分析不正確的是(  )

A. 與光合作用相比,呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

B. M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光照強(qiáng)度

D. 一晝夜內(nèi)該植株有機(jī)物總量最多的時(shí)間是N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過(guò)程,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程B. 通過(guò)③形成了不同的組織

C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂,結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在分類單位中,馬與犀牛同日不同科,與羊同綱不同目,與驢同科同屬,與斑馬同屬不同種,四種動(dòng)物中與馬親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是( 。

A. 犀牛 B. C. D. 斑馬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食品運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)的是

葡萄酒 地瓜干 甜面醬 老酸奶 火腿腸 豆腐

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ①②⑥ D. ②④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案