A. 食量大，消化能力強 B. 體溫恒定，適應(yīng)能力強

C. 胸肌發(fā)達(dá)，胸骨上有高聳的突起 D. 直腸短，不存糞便

（1）同學(xué)們觀察1號觀察點的植物，記錄的一部分文字描述如下。根據(jù)植物的形態(tài)分 類，屬于喬木的是__________，屬于藤本的是__________。

牡丹:株高0.5米左右，沒有明顯的主干，基部發(fā)出多個枝干，分枝短而粗。

柳樹:有粗大的主干，樹皮灰褐色，有縱向的裂紋。

黃花萱草：莖多汁，較柔軟，葉長3060cm。

牽牛花：莖很長，不能直立，攀附在籬笆、其他植物的莖上。

（2）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲的成蟲一般具有三對足。下圖是同學(xué)們在2號觀察點通過拍照片記錄的四種無脊椎動物的成蟲，據(jù)圖判斷:你認(rèn)為是昆蟲的有__________（填字母）。

A. B.

C. D.

（3）匯總?cè)�班同學(xué)在三個觀察點的記錄數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中補充 繪制1號觀察點動植物種類總數(shù)的條形統(tǒng)計圖。

____________

（4）同學(xué)們在3號觀察點觀察時的一些做法中，正確的是____________。

A.發(fā)現(xiàn)一株不認(rèn)識的野草，先記錄上，再拔掉帶回家研究

B.草叢中的一只蟋蟀，蹦到校園外面去了，把它記錄下來

C.自己的觀察記錄中有螳螂，但其他同學(xué)都沒有，把它刪掉

D.發(fā)現(xiàn)一條蛇，嚇了一跳，因此沒做記錄

（5）同學(xué)們在本次學(xué)習(xí)活動中沒有用到的記錄方法是__________。

A.文字描述 B.拍照片

C.記數(shù)據(jù) D.繪路線圖

A. 鳥類 B. 魚類 C. 爬行類 D. 哺乳類

A. 蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸 B. 鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳

C. 家兔牙齒分化，盲腸特別發(fā)達(dá) D. “金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

A. 用肺呼吸 B. 心臟四腔 C. 胎生、哺乳 D. 體表被毛

【題目】“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上移動，植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用