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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病患者可用胰島素治療,胰島素是蛋白質(zhì),通常情況下必須進(jìn)行注射不能口服。下列分析不正確的是

A. 胰島素是胰島分泌的

B. 胰島素可以消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 胰島素口服會(huì)被消化成氨基酸失去療效

D. 糖尿病患者的典型表現(xiàn)是多尿多飲多食

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章,回答問(wèn)題。

讓我們從“腸”計(jì)議

529日是世界腸道健康日。腸道(包括小腸和大腸)是人體吸收營(yíng)養(yǎng)、排出廢物的器官,它還掌管了人體70%左右的免疫功能,同時(shí)腸道內(nèi)細(xì)菌種類達(dá)400種以上,正常情況下,腸道菌群處于平衡狀態(tài)。這些細(xì)菌在生長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物可以進(jìn)入人體血液,對(duì)人體的營(yíng)養(yǎng)、代謝和免疫都起著至關(guān)重要的作用。

膳食纖維與腸道健康有著密切的關(guān)系,隨著人類從農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)社會(huì),飲食中的膳食纖維在食物中所占比例逐漸下降。人體內(nèi)沒(méi)有消化膳食纖維的酶,這部分食物的消化主要依靠腸道菌群。研究顯示,膳食纖維攝入量不夠,腸道菌群會(huì)侵蝕腸道內(nèi)黏膜,對(duì)人體的健康造成傷害。

科研人員給小鼠接種人類的腸道菌群,飼喂低膳食纖維食物。然后研究每代小鼠腸道微生物種類的多樣性,此外還觀察恢復(fù)高膳食纖維飲食能否使小鼠腸道菌群恢復(fù)到初始狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下圖所示:

但是可以證明低膳食纖維飲食對(duì)腸道微生物種類的多樣性是不利的。如果這一現(xiàn)象在人體內(nèi)證實(shí),那么因社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的飲食方式的改變,無(wú)疑會(huì)進(jìn)一步加劇現(xiàn)代人類腸道菌群失衡速度。

1)人體內(nèi)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是____,其中含有____分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。

2)請(qǐng)根據(jù)腸道菌群的功能,分析寫(xiě)出一種腸道菌群失衡可能引起的健康問(wèn)題或疾病____。

3)通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

A.長(zhǎng)期食用低膳食纖維食物的小鼠,腸道菌群多樣性會(huì)降低

B.第一代小鼠恢復(fù)高膳食纖維飲食,腸道菌群多樣性部分重建

C.低膳食纖維飲食持續(xù)幾代后,即使食用加強(qiáng)版高膳食纖維食物,腸道菌群極少重建

D.將高纖維飲食小鼠的腸道菌群移植給腸道菌群失衡的小鼠,后者的腸道菌群會(huì)重建

4)請(qǐng)從合理膳食角度,提出一條維持腸道菌群穩(wěn)定的具體措施:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)( )

A. B.關(guān)節(jié) C.肌肉 D.神經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答下列問(wèn)題。

1)圖A所示為蚯蚓,觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的 _____________與外界完成氣體交換。

2)圖B所示為縊蟶。觀察縊蟶時(shí),發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是 ____________

3)圖C所示為蝗蟲(chóng)。觀察蝗蟲(chóng)時(shí),發(fā)現(xiàn)氣體出入其身體的“門(mén)戶”——氣門(mén)位于身體的 ________________ (填“頭部” 胸部”或“腹部”)。

4)圖D為家鴿。觀察家鴿時(shí),發(fā)現(xiàn)它用肺呼吸,并有[ ]__________ 輔助。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。圖乙表示________過(guò)程,此時(shí)膈肌處于________狀態(tài),胸腔容積________(選填“擴(kuò)大”或“縮小”),肺內(nèi)的氣壓________(選填“上升”或“下降”)。

(2)人體呼出的氣體中,________的含量增多,能使澄清的石灰水變渾濁。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,父親有耳垂,基因組成是BB,母親無(wú)耳垂,基因組成是bb,那么他們所生孩子的基因組成是( 。

A. bbB. bb或BBC. BBD. Bb

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【題目】河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動(dòng)物,具有的共同特征是( )

A身體柔軟、有貝殼 B身體柔軟、有外套膜

C身體由體節(jié)構(gòu)成 D有消化腔,有口無(wú)肛門(mén)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是“觀察魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________,這樣做的目的是______

(2)通常情況下,使用____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.

(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是______血管,判斷主要依據(jù)是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分不包括( )
A.水
B.病毒
C.陽(yáng)光
D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)1、2、3 組成一個(gè)_____。

(2)血液流經(jīng)[1]_________時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)濾作用, 在[2] _____中形成原尿。

(3)原尿流經(jīng)[3]_____時(shí),全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收,其余成 分形成尿液。

(4)尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞,可能是 _____發(fā)生病變。

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