【題目】圖1是“觀察魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________,這樣做的目的是______

(2)通常情況下,使用____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.

(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是______血管,判斷主要依據(jù)是______

【答案】清水 保證小魚(yú)正常呼吸 毛細(xì) 紅細(xì)胞單行通過(guò)

【解析】

判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。

(1)小魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚(yú)正常的呼吸。
(2)小魚(yú)尾鰭內(nèi)含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮。
(3)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。圖中2是毛細(xì)血管,因紅細(xì)胞是單行通過(guò)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)耳中能感受頭部位置變動(dòng)的情況,與維持身體平衡有關(guān)的是( )

A.半規(guī)管、前庭B.鼓膜、聽(tīng)小骨C.鼓室、耳蝸D.外耳道、鼓膜

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【題目】沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是( )
A.看到酸梅時(shí)就流唾液
B.手碰到火馬上縮回
C.吃肉分泌唾液
D.聽(tīng)相聲時(shí)哈哈大笑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì),丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答。

(1)從甲圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。

(2)人體在完成呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,甲圖中的[2]對(duì)吸入氣體能起到____、和清潔作用;當(dāng)甲圖中的[3]收縮時(shí),人體會(huì)完成____過(guò)程(選填“吸氣”成“呼氣”)。

(3)乙圖中的a代表的氣體是____;血液從毛細(xì)由管的M流到N端后,血液中含氧量的變化是____(選填“增加”或“減少”)。

(4)從丙圖可以看出,肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①肺泡的數(shù)量多,②肺泡外面包繞著豐富的____;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的,這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位
B.氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用
C.卵黃和卵白能為鳥(niǎo)卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
D.卵系帶主要起固定卵黃的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近視佩戴_____(凹透鏡、凸透鏡)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱:①_____________。

(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌和青霉、酵母菌的最主要區(qū)別是沒(méi)有成形的_____所以細(xì)菌屬于____核生物。

(3)細(xì)菌的生殖方式是_____生殖,酵母菌的生殖方式是_____生殖,青霉靠_______繁殖后代。

(4)圖中四種生物與植物細(xì)胞相比,都沒(méi)有_______只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

(5)圖中不能獨(dú)立生活的是_______(用字母表示)。僅由_______外殼和內(nèi)部的_______組成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某模擬裝置的實(shí)驗(yàn)示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 該裝置是用來(lái)模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的

B. 該裝置中氣球代表肺,橡皮膜代表膈

C. 甲圖演示呼氣,膈肌收縮

D. 乙圖演示吸氣,膈肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案